七年级语文下册：第三单元同步测试（冀教版）.docVIP

第三单元同步测试 第一部分： 1．给下列加点字注音：（2分） 汩汩细流（　　）　瞻仰（　　）　上溯（　　）　逾越（　　） 2．解释下列句子中的词语：（2分） ⑴取义成仁今日事，人间遍种自由花。 取义成仁： ⑵冯兰池还是坚持要砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。 节外生枝： 3．填写：（4分） ⑴《黄河颂》选自，作者。《梅岭三章》作者。 ⑵《护钟》选自，作者。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学#科#网][来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网][来源:学科网][来源:Z_xx_k.Com] ⑴整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。⑵小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们永远怀念和敬仰。⑶碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。⑷碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。 13．文中（甲）处恰当的词语是（　　）（1分） A、中心　　Ｂ、主旨　　Ｃ、精神　　Ｄ、主题 14．第一段文字对石碑的说明，先 ，后 ；先 ，后 ；先 ，后 。按 顺序说明，条理清晰。（2分） 15．第二段文字的句序已被打乱，正确语序应是 。（2分） 16．用一句话概括这两段文字的段意。（2分） 17．第二段文字说明事物的特征是（　　）（1分） Ａ、先烈们的精神万古长存。 Ｂ、碑顶是民族传统的建筑形式。 Ｃ、人民英雄纪念碑的造型，既有民族风格，又有鲜明的时代精神。 Ｄ、整个纪念碑经过多种装饰。 18．选段运用的表达方式有 和 。（1分） 19．为下列加点字选择正确的义项：（2分） ⑴永垂不朽　（　　）　Ａ、倒挂　Ｂ、流传下去　Ｃ、将近　Ｄ、存在 ⑵起草　（　　）　Ａ、草率　Ｂ、书写　Ｃ、书法　Ｄ、草稿 20. 文中所说的纪念碑的造型“有民族风格”指的是 ，有“鲜明的新时代精神”又指的是 。（2分） （三） 一双黑布鞋 夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。 侦察员回来了。胸口一个弹孔，身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧!你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。没有反应，那眼睛还睁着。有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着…… “是入党问题吗?”指导员低声问连长。连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连惟一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。 拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候…… 在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京…… 21．这段文字运用了人称的写法，其中主要人物是 、 。（2分） 22．这段文字以为顺序，以 为线索组织材料。（2分） 23．这段文字中画线句子成功地描写了弥留之际的红军战士的眼睛，红军战士的眼睛为什么“顽固地睁着”?（2分） 24．这段文字运用了、、、的描写方法。（2分） 25．这段文字末尾一段的作用是什么?（2分） 26．用自己的语言概括文章的中心?（2分） 27．这篇小说对人物刻画很形象，请你也写一段文字来表现一个人物的内心世界。（2分） （四） ⑴我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇草生活。这里到处是苇，人和苇结合的那么紧。人，整天不停地在苇里穿来穿去。 ⑵我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 ⑶我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。 ⑷在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 ⑸这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 ⑹最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围，那是冬天，人们被围在冰上，面对等待收割的大苇塘。 ⑺敌人要搜。干部们有的带着枪