四单元第3课时例2按比例分配全解.pptVIP

例2 按比例分配 高湖小学 胡红芬 人教版六年级数学上册第四单元《比》第三课时 2015.8.20优化 六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。 提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。全班共有（）份。 男生人数是女生人数的（）， 女生人数是男生人数的（）， 男生人数是全班总人数的（）， 女生人数是全班总人数的（）。 4 5 9 复 习 学习目标： 1、理解按比例分配的意义 。 2、会用按比例分配知识解决问题。 合作探究一：（2+2+2） 任务：1、观察以下两张幻灯片，思考后独立完成课本第54页例2；2、组内交流、讨论自己是怎样做的，为什么这样做；3、全班展示。 稀释比例 浓缩液和水的比是1 ：4 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 1 : 4 500ml ？ml ？ml 我把总体积平均分成5份，现求出……，再求出…… （1）每份的体积：500÷(1＋4) = 100（ml） （2）浓缩液的体积：100×1 = 100（ml） （3）水的体积：100×4 = 400（ml） 答：浓缩液有100ml，水有400ml。 500毫升稀释液 浓缩液 1份 水 4份 分析与解答一： （1）总体积平均分成的份数：1＋4 = 5 （2）浓缩液的体积： （3）水的体积： 答：浓缩液有100ml，水有400ml。 我把总体积平均分成5份，浓缩液占其中的1份，也就是总体积的 ，其余的是水，占了4分，也就是总体积的 。 分析与解答二： 答：上月新生男婴儿有153人，新生女婴儿有150人。 反馈一：（1+2+2） 任务：1、独立完成课本第55页练习十二第1题；2、组内分享解答过程；3、全班展示。 方法一： 51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人） 方法二： 51＋50＝101 303×＝153（人） 303×＝150（人） 101 51 101 50 合作探究二：（1+2+2） 任务：1、通过解答以上两题思考：按比例分配问题有什么特点？解决此类问题时要注意什么？2、小组内交流自己的想法;3、全班展示。 已知总数和各部分数的比，求各部分数。 按比例分配应用题的结构特征： 方法与步骤： 1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数的几分之几。 3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。 4、列式计算检验并写答语 。 小 结 1. 有一个长方形的花坛，周长200米，长与宽的比是3∶2。这个花坛的长和宽分别是多少米？ 2. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给 各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树 多少棵？ 方法一： 46︰44︰50＝ 23︰22︰25 23＋22＋25＝70 70÷70＝1（棵） 一班：1×23＝23（棵） 二班：1×22＝22（棵） 三班：1×25＝25（棵） 方法二： 46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70×＝23（棵） 二班：70×＝22（棵） 三班：70×＝25（棵） 23＋22＋25 23 23＋22＋25 22 23＋22＋25 25 方法三： 一班：70×＝23（棵） 二班：70×＝22（棵） 三班：70×＝25（棵） 46＋44＋50 46 46＋44＋50 44 46＋44＋50 25 方法四： 46＋44＋50＝140（人） 140÷70＝2（人） 一班：46÷2＝23（棵） 二班：44÷2＝22（棵） 三班：50÷2＝25（棵） 四、布置作业 作业：第55页练习十二，第2题、第3题。