合理归因助成功.pptVIP

１.了解自己的归因特点。 ２.认识不合理归因产生的不良后果。 ３.掌握合理的归因方法。 人对行为结果有寻找的倾向,这叫归因。 而原因可以分为内部原因和外部原因，因此归因就可以分为内部归因和外部归因。 内部归因的人善于从自身寻找成功与失败的原因。 而外部归因的人习惯于把事情的成败归结于外在因素，与本身无多大关系。某学生初一时学习成绩较好，初二成绩下降，他认为成绩不好的原因是自己不是学习的材料，再努力也没有用。 ①设想该学生以后的行为和后果： ②归因不合理处： ①设想该学生以后的行为和后果： 妄自菲薄、情绪消极、自暴自弃、厌学、学坏......②归因不合理处： 自卑、片面分析自我、未客观分析内外因素...... 某学生初一时学习成绩较好，初二成绩下降，他认为成绩不好的原因是初二换的老师教得不好，太倒霉了，无法提高成绩。 ①设想该学生以后的行为和后果： ②归因不合理处：①设想该学生以后的行为和后果： 心烦闹情绪、上课不认真学、逃学、成绩越来越差； 心烦上课不听讲，课下自学，多花时间，成绩可能跟上； 心烦上课不听讲，请家教，产生依赖思想......②归因不合理处： 片面，只看外因不看内因，对老师缺乏客观分析，情绪化，不能冷静对待老师，长期下去形成消极暗示。从前有一位将军，在率军打仗之前，他当着全体将士的面进行了一次占卜，当他抽