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高考试题改革引领中学素质教育 高考内容和试题形式的改革，一直在进行当中。今年的高考试题，给中学传达的是什么样的信息呢？今年试卷增加了主观试题，将客观题由原来的20题60分，减少到现在的15题45分。主观试题更能够考查学生的思维过程，对学生语文知识和能力的考查也更细致、更全面了。“单纯传授知识，让学生死记硬背的方法在这种形式下无疑行不通了，因此，平时教师应更加重视训练学生的思维能力和理解能力。” 北京今年的作文题目，要求考生结合有关世界杯比赛规则问题的一段材料，谈谈自己对规则的看法。北京汇文中学特级教师马复华老师说：“这个话题很具体，较好地解决了限制的度的问题，可以很好地避免在考前背记一两篇作范文的塑构现象，对今后的作文教学有积极影响。” 上海卷语文试卷的作文是以《面对大海》为题，写一篇1000字左右的文章。“高考作文题越来越趋向人性和情感，而话题的开放性，使得每个学生都可以从自己的角度出发作文，需要具备很强的提炼能力，同时也需要平时扎实的积累。既要学生‘事事关心’，也要学会分析思考。”有着丰富的带教毕业班经验的复旦附中黄老师告诉记者。 客观试题少了，主观题多了，更注重对学生思维能力的考查，这是今年高考试题的一个重要特点。怎样训练学生的思维能力，成为老师们需要认真思考的问题。 “今年的数学题有一个很明显的特点是倾向于应用。如立体几何的考查，给出了学生一个不规范的几何体，又给出一个估计的公式，让考生证明一下它和精确公式的差距，既结合了数学的严谨性，又联系了实际生活。这透露了一个信息，数学教学应更注重联系实际。”今年数学试题立足数学主干知识，突出能力的考查，始终体现数学学科的思想。而今年的物理试题，学科内综合增强，题目活、背景新，所学知识与社会生活、现代科技有较大联系，试题对思维要求增强，更加注意对基础知识的理解与应用。“从数学试题看，今年的考试比前几年有新意。比如数列的问题、几何的问题，以及计算机的问题等，对学生的能力都有新的要求。即使考数学，也要求学生有较强的阅读能力和探究能力。按照原来的常规的、单从知识点出发强化训练的学习方式就不适应了。死记硬背、题海战术不会再有出路。这样的试题要求学生要经得起变化，要活学活用。” 理论联系实际，灵活运用所学知识，解决实际问题，是今年考题的另一特点，也是今后中学教学需要努力的方向。 “综合性进一步加强，学科缝隙日益缩小。”体现学科内部的综合，甚至学科之间的综合，使知识不再囿于原有的框架，需要更加灵活掌握知识，则是今年高考试题给中学教育改革透露出的另一信息。 是指挥棒并不可怕，关键的是指向哪里。不断改革当中的高考形式和试题，正在不断努力着将基础教育引向素质教育的轨道． comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to t