【作业】大学生法律素质调查报告马克思.docVIP

大学生法律素质的调查与思考 作者：市场营销101 庄晓娜 101植婉清 101谭晓晖 101王颖欣 101裴超铭 101 内容摘要：法律素质是公民素质的基本组成部分，是建设社会主义法治国家的群众性基础，而大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人法律素质是指法律人应当具备的职业素质(专业素质)其要素包括法律思维能力法律表达能力和对法律事实的探索能力在这三个方面的能力中法律思维能力是法律素质的核心保护公民权利多留意新出台的法律法规，法律知识也与时俱进对身边违法的行为给予劝说与制止知道邓玉娇案，药家鑫案，胡斌案等热点案件平时有收看新闻网、中央卫视、凤凰卫视等法制栏目关注国家的立法活动或是法律报告知识是素质的基础。法律知识的多寡，决定着其有成熟的法律心理和观念，对法和法律现象有正确的看法和评价，同时也是能否的重要条件。懂得法律知识但不会实际运用能用所学法律知识并解决现实问题对维护正当权利途径的认识假如您的权益受到侵害，例如手机被偷、买到过期食品等，您首先会采用什么途径维权先自己尝试通过关系解决，不能解决就寻求法律帮助不会维权。自认倒霉，忍一忍算了对实现法治国家寄予厚望，但对法制建设的现状评价不高。一个如何评价我国法治建设的现状和前景，这关系到他能否建立起建设社会主义法治国家的坚定信念，这种信念又反过来影响他的法律观念和法律行为。因此，对法律现象的评价，应是其法律素质的重要内容。保护公民权利新闻网、中央卫视、凤凰卫视等法制栏目当今政府、学校等宣传法律的力度以法律为主题的校园活动或社区活动假如您的权益受到侵害，例如手机被偷、买到过期食品等，您首先会采用什么途径维权先自己尝试通过关系解决，不能解决就寻求法律帮助不会维权自认倒霉，忍一忍算了教师、学校方面重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，基本按照教学大纲授课，课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科比较枯燥导致课堂气氛不活跃，失去上课的兴趣。缺乏主动性在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘理论知识没有结合实践，最终流于形式 （3）在学生个人方面，要端正大学生的学科态度，基础法律教育不纯粹是为了了解法条，更重要是培养法律意识，提升法律素质，树立法律信仰，真正学会用法律维护自己的合法权益。 在校学生应逐渐转变学习态度，不再把它当做可有可无的公共课。当代大学生要明确社会责任感，懂得推动法治发展人人有责，并付诸实践。 （4）构建文化环境。“以宽容的环境、开放的态度、广阔的视野塑造理性多元文化，为公民法律素质的培养提供文化沃土。”我们要把大学生法律素质提升到同国际接轨的高度，达到物质文明与精神文明共荣的境界。多组织学生进行与法律有关的活动，例如组织学生开展“模拟法庭”活动，举办相关讲座等，在充满浓浓法律氛围的环境中让学生们的法律素质潜移默化，得到提高。 （5）政府与社会都应该重视法律文明建设大力加强法制宣传注意借鉴世界先进的法治文明成果和优良的法的传统努力营造有益的法治文明氛围促进法律知识与法治文明的相互渗透与融合促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。 参考文献： 百度百科《法律素质》 《论我国公民法律素质的培养与提升》穆晓霞 梁枫 《思想道德修养与法律基础》 《中华人民共和国高等教育法》附：大学生法律素质的调查与思考的问卷与数据 大学生法律素质的调查2011-10-12 结束时间：2011-11-5 样本总数：104 份 原始数据来源：/report/733519.aspx 数据与分析： 1. 请问您的年级 (单选题) 小计 比例 A大一 89 85.6% B大二 10 9.6% C大三 5 4.8% D大四 0 0% 2、您的法律意识从何而来(多选题) 小计 比例 A、书本 68 65.4% B、电视 69 66.3% C、学校教育 76 73.1% D、报纸杂志 49 47.1% E、网络 60 57.7% F、新闻 78 75% G、政府宣传 26 25% F、其他 请注明: 0 0% 3、结合自己的实际情况，您觉得法律有捍卫到您的确切利益吗？(单选题) 小计 比例 A有 24 23.1% B一般 78 75% C完全没有 2 1.9% 4、您认为，在生活中我们更多的是在哪方面使用法律？（单选题） 选项 小计 比例 A教育 6 5.8% B住房 6 5.8% C消费 47 45.2% D工作 13 12.5% E社交 8 7.7% F很少接触到 24 23.1% 5、您觉得法律有哪些作用呢？(多选题) 小计 比例 A保护公民权利 89