2016山东各市一模力学实验题库.doc

全国卷第22题 力学实验 高三物理 1.(2013全国1)22．（7分）图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下： ①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测最两光电门之间的距离s； ②调整轻滑轮，使细线水平； ③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB，求出加速度a； ④多次重复步骤③，求a的平均值； ⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。 回答下列为题： ⑴测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示数如图(b)所示，其读数为________cm。 ⑵物块的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示为a=____________。 ⑶动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=_____________ ⑷如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于___________（填“偶然误差”或“系统误差”）。 2.（2014全国1）22．(6分)某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题 (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 (填“线性”或“非线性”)关系。 (2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是 。 (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是 ,钩码的质量应满足的条件是 。 3.（2015全国1）22．(6分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）。完成下列填空： (1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图(a)所示，托盘秤的 示数为1.00kg； (2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图(b)所示，该示数为 kg； (3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧。此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示： 序 号 1 2 3 4 5 m(kg) 1.80 1.75 1.85 1.75 1.90 (4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为 N；小车通过最低点时的速度大小为 m/s．（重力加速度大小取9.80m/s2，计算结果保留2位有效数字） 4. （2016济南一模）22. (6分)某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材，测滑块和长木板之间的动摩 数。如图所示带滑轮的长木板水平放罝，力传感器固定在墙上，轻绳分别跨过固定在上和固定在长木板末端的滑轮一端与力传感器连接另一端竖直悬挂一沙桶，沙桶距足够远。调节两滑轮的使轻绳与长木板平行，不计轻绳与各滑轮之间的摩擦 (1)实验时,一定要进行的操作是 (填选项前的字母 A.将长木板右端垫以平衡摩擦力 使沙和沙桶的总质远小于滑块质位 将打点计时器接交流电源 用天平测沙和沙桶的总质 ⑵实验时，记录力传感器的示数用天平测出滑块质，由纸带上的点求出加据这些数据，可以得出滑块和木板间的动摩擦因数的表达式为) 5. (2016济宁一模）22．(6分)如图所示，某同学设计了一个测量滑块与木板间的动摩擦因数的实验装置，装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块，滑块右端固定一个动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。 实验得到一条如图所示的纸带，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可知，滑块运动的加速度大小是_____m／s2。(计算结果保留两位有效数字) 读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验。以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线，如图所示。已知滑块和动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦。则滑块和木板之间的动摩擦因数________。 6. (2016青岛一模B卷)22．(7分)如图甲为利用一端有定滑轮的长木板“