《比例,方程,逆推在应用题中的应用》.docVIP

个性化教学辅导教案 学科：数学 任课教师：马蔚文 授课时间： 2012 年 月 日 ( 星期 ) ：00 ~ ：00 姓名 年级 小六 性别 教学课题 比例,方程，逆推在应用题中的应用 教学 目标 知识点：1、正反比例的概念，应用 2、列方程接应用题 3、逆推思维简易练习 能力：1、利用正反比例解应用题 2、列方程解应用题 3、逆推法解方程 方法：知识测验，例题分析，变形分析，课后复习 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 课 堂 教 学 过 程 教 学 内 容 例题一 客车和货车分别从A,B两地相向而行，2.4小时相遇，相遇时客车比货车多行驶9.6千米，客车从A地到B地一共行驶了4.5小时，问客车和货车的速度分别是多少？ 方法一 分析：两辆车2.4小时相遇，客车多行驶了9.6千米，所以每小时客车多形式千米，我们看到，客车行驶了2.4小时之后，又行驶了小时到达B地，所以客车行驶2.1小时的路程等于货车行驶2.4小时的路程。我们知道：路程=速度*时间，两辆车在两个时间里面行驶的路程相等（也就是一定），由反比例的知识可以知道，路程一定，时间与速度成反比，既然客车和货车在路程相等的情况下，时间之比是,那么他们的速度之比是8:7，我们还知道客车比货车的速度快四千米，所以客车的速度为：，货车的速度为：。 解：客车比货车每小时多行驶的路程是：（千米） 因为两辆车共同行使了2.4小时相遇后，客车单独行使4.5小时到达B地，所以客车行驶小时的路程和货车行驶2.4小时的路程相等。 在路程相等的情况下，时间和速度成反比，客车和货车的时间比为，所以他们的速度之比是8:7，并且客车比货车每小时多行驶4千米，所以客车的速度为：，货车的速度为： 答：客车的速度为每小时32千米，货车的速度为每小时28千米。 方法二 分析：两辆车2.4小时相遇，客车多行驶了9.6千米，所以每小时客车多形式千米。由题目知道，客车货车一起行驶2.4小时的路程和客车单独行驶4.5小时的路程相等（都为A，B两地的距离），所以我们可以利用这个关系来列方程。设货车的速度为每小时千米，则客车的速度为每小时千米，可以列出方程:。 解：客车每小时比货车多行驶的距离为：（千米） 设货车的速度为每小时千米，则客车的速度为每小时千米 解出 答：客车的速度为每小时32千米，货车的速度为每小时28千米。 例题二 甲乙两堆粮食，甲堆的等于乙堆的，如果从乙堆移动40千克到甲堆，乙堆比甲堆还多20千克，问原来甲乙两堆个多少千克？ 方法一 分析：因为从乙堆移动40千克到甲堆，乙堆比甲堆还多20千克，所以乙堆比甲堆多。我们在学分数的时候知道：分量=总量*分率，因为甲堆的等于乙堆的，也就是甲的分量等于乙的分量，由反比例的知识可以知道，分量一定，总量和分率成反比，甲和乙的分率之比为，所以甲和乙的总量之比为，所以甲堆质量为：，乙堆质量为： 解：乙堆比甲堆多（千克） 甲堆和乙堆的质量之比为 甲堆质量为：（千克） 乙堆质量为：（千克） 答：甲堆质量为180千克，乙堆质量为280千克。 方法二 分析：因为从乙堆移动40千克到甲堆，乙堆比甲堆还多20千克，所以乙堆比甲堆多。设甲堆为千克，则乙堆为千克。可以列出方程： 解：乙堆比甲堆多（千克） 设甲堆为千克，则乙堆为千克 解得 答：甲堆质量为180千克，乙堆质量为280千克。 例题三 妈妈买了一些苹果，第一天吃去又个，第二天吃去了剩下的又个，第三天又吃去剩下的又个，这时剩下3个苹果，问妈妈买了多少个苹果？ 分析：这种类型的题目做了好几次的变形，如果我们直接设买了个，利用方程来解，方程会比较难列，解方程也会比较困难，从前往后看，用算式也是比较难的，一般遇到这种情况，从后往前推比较合适。最后剩下三个苹果，那我们可以试着算出来，吃完第二次之后剩下的苹果：，同样再算出吃完第一次之后剩下的苹果：，一开始的苹果：。 解:吃完第二次之后剩下的苹果： 吃完第一次之后剩下的苹果： 一开始的苹果： 答：妈妈买了11个苹果。 课堂练习 1、一个书架有两层书，上层的书占总数的；若从上层取48本放入下层，这时下层的书占总数的。这个书架共有多少本书？