百分数的整理和复习上课课件PPT.ppt

学习目标： 1通过整理和复习，加深对百分数意义的理解，能熟练进行百分数和分数，小数的互化。 2弄清百分数问题的数量关系，能灵活运用百分数知识解决生活中的实际问题。 3学会整理和复习的方法，培养良好的复习习惯。   用百分数说感受： 愉快占（????）%? 紧张占（??? ）%? 遗憾占（??? ）%  * * 岳村镇尹村小学:屈春英 请将下列词语用百分数表示出来 百里挑一 十拿九稳 十全十美 十室九空 九死一生 十有八九 90% 1% 100% 90% 10% 89% 50% 120% 60%、40% 什么叫做百分数？它和分数之间有什么联系？有什么区别？ 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。 百分数可以看作分母是100的特殊分数。 99粒种子做发芽试验，全部发芽，发芽率是99%. 一件西服降价30%，指的是现价是原价的30%. 判断以下说法是否正确。 一根铁丝长9/10米，也可以写成90%米。 今年的产量比去年增加20%，今年的产量就相当于去年的120%. 一种商品价格先提价10%，再降价10%，现在的价格和原来相同。 →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →能超过100% →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →达不到100% 分 数 55% 百分数 1.25 0.6 小 数 3 8 2 3 60% 3 5 0.55 11 20 0.375 37.5% 125% 1 4 1 0.667 66.7% 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%”。 去掉“%”，小数点向左移动两位。 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 我们尹村小学共有学生355人，其中男生 有180人，女生有175人。 住校生有251 人，其中男生有128人，女生有123人。 我们学校十月份的用电量是3500千瓦时，十一月份的用电量是6200千瓦时. 1、一个电视机厂前年生产电视机8000台，去年比前年增产10%。去年生产电视机多少台？ 2、一个电视机厂去年生产电视机9900台，去年比前年增产10%。前年生产电视机多少台？ 5、某地十月份苹果价格比九月份下降了12%，十一月份比十月份涨价了12%。十一月份苹果的价格比九月份涨了还是跌了？涨跌幅是多少？ 用单位“1”（举例子）解决实际问题 6、电器商场的电冰霜开展促销活动，降价12%，在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时一台电冰霜的价格是原来的百分之几？ *