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信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 姚云虎 电子信箱 电话 区县 余杭区 学校名称 瓶窑镇第一中学 日期 2016.12.3 课题摘要 教学题目 《体内物质的动态平衡》 所属学科 科学 学时安排 1课时 年级 九年级上册 所选教材 义务教育课程人民教育出版社 一、学习内容分析 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 1．懂得维持人体水盐平衡的重要意义 2．概述新际代谢的含义 过程与方法： 1．通过读图，观看实物，培养学生观察模型、图例、实物的能力和思维能力，学会描述和正确表达。 2．使学生在实际生活中能自主搭配食物，均衡饮食，在劳动、活动、病理状态时能 及时调整人体水盐平衡。 情感态度与价值观： 通过学习泌尿系统卫生知识，提高自身保健能力，珍惜自身每一器官珍惜生命。克服偏食毛病，养成良好的均衡膳食习惯。培养良好卫生习惯，道德习惯。 2．学习内容与重难点分析 《体内物质的动态平衡》浙教版九年级上册第四章中的第5节 重难点：通过本节的学习使学生初步理解抽象的新陈代谢概念，认识到新陈代谢是细胞中物质合成、能量贮存与物质分解、能量释放这间的动态平衡过程，也是细胞不断进行自我更新的过程。 项目 内容 应对措施 教学重点 通过本节的学习使学生初步理解抽象的新陈代谢概念，