地理八年级上册 活动课 合理利用与保护自然资源.ppt

复习巩固 1 我国水资源空间分布不均表现在 。 2 解决水资源空间分布不均主要办法是 、 代表工程是 。 3 我国水资源时间分配不均表现在 。 4 解决水资源时间分配不均主要办法是 、 代表工程是 。 东南多、西北少 跨流域调水 南水北调工程 夏秋多、冬春少、年际变化大 建水库等蓄水工程 三峡工程 活动课 合理利用与保护自然资源 什么是自然资源？ 自然资源：自然界中对人类具有利用价值的物质和能量。 特征：价值性和可用性 分类：可再生资源和非可再生资源 自然资源可以分为哪两类？ 可再生资源： 非可再生资源： 在合理利用和保护的前提下，有的能够生长繁衍，有的能够循环利用 在一定时期内，数量不可能增加 土地资源 矿产资源 水资源 生物资源 气候资源 可再生资源 非可再生资源 了解国情，发现问题 请阅读下面一组材料，了解我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。 材料一 表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年） 自然资源类型 项 目 耕地 4 2/5 森林 6 1/5 草地 2 1/2 水 6 1/4 矿产 3 3/5 土地 3 1/3 项 目 自然资源类型 总量居世界位次 人均占有量与世界人均 占有量的对比 我国资源种类多 总量丰富 许多自然资源居世界前列 但人均占有量小 材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量 最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长， 进口石油数量不断攀升。 图3-3-1 1990～2010年中国 石油消费量及产量变化 图3-3-1 1990～2010年中国 石油消费量及产量变化 图3-3-2 中国汽车保有量变化 国内多数自然资源日益枯竭 而国内资源需求量日益攀升 图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布 材料三 图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布 重要的自然资源集中分布地区 与经济发达地区距离较远 问题1：总量丰富但人均占有量小 问题2：国内多数自然资源日益枯竭, 而国内资源需求量日益攀升 问题3：资源分布不均，运输距离长 除上述问题外，还有哪些问题？请自主收集资料，加以说明。 　　我们不仅要找出我国自然资源和能源方面的问题所在，还要追根求源，了解这些问题产生的原因，以及可能造成的严重后果，这样才能做到标本兼治。 追根求源，找出症结 请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。 　　资源压力大 根源 人口基数大 资源需求不断增长 资源分布不均 问题 自然资源人均占有量少 部分重要资源短缺 资源需要长距离调运 后果 增加了输送成本和压力 进口数量逐年增加 因为 所以 以至于 针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。 拟定措施，对症下药 　“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。请说说下面的做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。 加大勘探力度，增加探明储量 大力发展太阳能、风能等新能源 改进技术工艺，提高资源利用效率 发展循环经济，减少“三废”排放 垃圾分类回收，变“废”为宝 开源 节流 开源 节流 节流 　　根据不同类型资源的特点，制定相应的措施，合理利用与保护 自然资源。 土地、 生物、水、气候等资源， 有的能够生长繁衍，有的能够循环 利用，属于可再生资源。 可再生资源如果利用合理，且注意 保护和培育，便能实现永续利用。 矿产资源形成时间漫长，在一定 时期内数量不可能增加，属于 非可再生资源。 非可再生资源用一些就少一些， 我们应该十分珍惜和节约使用。 可再生资源 非可再生资源 　　可再生资源是 取之不尽用之不竭 的吗？ 低碳生活，从我做起。下列“小事”，你做到了吗？ 1.尽量乘坐公共汽车； 　2.提倡步行，骑自行车； 3.双面使用纸张； 　　　4.节约粮食； 5.随手关闭水龙头；　 　6.一水多用； 7.随手关灯，节约用电； 8.拒绝过分包装； 9.拒绝使用一次性筷子； 10.减少赠送纸质贺卡…… 当堂检测 1 下列做法不符合“珍惜地球资源，转变发展方式”的是（ ） A 大力推广一次性用品 B 逐步关停高耗能重污染的工厂 C 垃圾分类、资源再利用 D 大力发展节水农业 2.下列自然资源中属于非可再生资源的是（ ） A水能 B耕地 C天然气 D太阳能 A C 3 漫画所反映的情况可能导致 的环境问题主要是（ ） A 土地荒漠化