教科版语文年级下册第六单元教学设计.docVIP

教科版语文一年级下册第六单元教学设计 五大连池市永发小学 李艳华 2011-5-1  一、教材分析 本单元以“春天”为主题，安排了两篇主体课文《春雨的颜色》古诗两首《春晓》《咏柳》；“快乐读书屋”《春天的声音》描绘了春雨、春柳等景象，表现了春天万物生机勃勃的特点；“能说会写”中安排了口语交际《春与夏》，目的是让学生通过交流，进一步了解春天与夏天的不同，珍惜春天的大好时光。“语文七色光”安排了四项内容：1.字词练习；2.日积月累；3.知识窗；4.开心一笑，具体内容多是配合单元主题安排的。 二、教学目标 1、学会46个生字，其中学写生字17个；认识“土、矢”等偏旁。 2、朗读、分角色朗读，表达出情感；背诵古诗。 3、学习拟人写法，使学生了解春天万物生机勃勃的特点。 4、结合单元主题，培养口语交际能力；同时，使学生懂得珍惜大好时光。 三、教学重点：培养学生自主学习的能力。 四、教学难点：学会拟人写法；懂得珍惜时光。 五、教学措施 教学时，根据教材特色和儿童的心理特点，老师要用大量时间进行读书指导，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。让学生运用以有的知识和能力，来体会、感悟，以读为本，以读代讲。两篇主题课文和“能说会写”中的短文，在提高学生口语交际能力和书面表达能力的同时，让学生通过交流