教育部参赛《沁园春长沙》教学设计—马园园.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《沁园春·长沙》教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 搜集作者毛泽东的相关资料，对作者以及文章的写作背景有大致了解。 二、初读，了解大意。三、。四、自学，思考的问题让学生提出自学中遇到的问题。方面：1、2、方面：1、。2、方面：《》教学方法 （一）。 二请找出词中作者所描绘的意象，并将意象所营造的意境用流利的文字描述一番。 （三指导学生在了解诗词内容的基础上诵读。 教学过程 第节教学要点：的内容，教学过程：导入新课。1. 师：青春，是立志的季节。立志，使我们有了前进的方向、勇气、毅力和意志。志当存高远，大文豪苏轼有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”伟大主席毛泽东，叱咤风云，开天辟地，他在青春年少时就壮志在胸了，哪个同学可以介绍一些？ 生：他上小学和中学时就主动接收改良主义和革命主义。 生（补充介绍）：1911年毛泽东写文章拥护同盟会。后来，响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南参加新军。1919年在长沙创办《湘江评论》。第二年又发起组织了新民学会和俄罗斯研究会，积极宣传马克思主义。同年，在湖南创建共产主义组织。1921年参加中共一大。1925年10月他从韶山到广州创办农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，写了《沁园春·长沙》。 【百度百科】/v