【课件设计】源远流长的中华文化_政治_高中_王贤利_3707810003.pptVIP

学习目标 学习重难点 3、一首歌里唱到：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”“方块字”是中国独具特色的文字。下列关于“方块字”的说法不正确的是（ ） A.“方块字” 是中华文化源远流长的唯一见证B.“方块字” 是中华文化的基本载体C.“方块字”是中华民族进入文明时代的标志D.“方块字”是中华文明的重要标志  当 堂 检 测 一、选择题： 1、中华文化源远流长，在人类文明史上独树一帜。之所以说中华文化源远流长是因为( ) ①统一的汉字，为书写中华文化，传承中华文明发挥重大作用 ②中国自华夏以来，留有丰富史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ③得益于中华文化的“包容性” ④中华文化从未中断而延续至今 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 一、 2、时下，在广告市场上，有些企业竞相采用篡改古诗或成语的方式来追求广告效应，如“但愿人长久，千里共婵娟”改为“但愿人长久，相伴XXX”，“刻不容缓”改成“咳不容缓”。对此理解正确的是（ ） ①是对中华文化的继承 ②妨碍了汉语言文字的规范化合标准化 ③不利于中华文化的传播 ④会影响正在成长的青少年一代 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ * 课前欣赏中华文化 中 国 梦 文化生活第六课 《我们的中华文化》 第一框 源远流长的中华文化 山东省青州第三中学 王贤利 课堂寄语 超 越 自 我 放 飞 梦 想 我 们 最 优 秀 [知识目标]了解古老的中华文化走过的辉煌历程和近代衰微的过程，识记中华文化源远流长的主要见证汉字和史学典籍；理解共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。 [能力目标]提高综合分析如何实现中华民族伟大复兴的能力。 [情感态度价值观目标]增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，并为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力。 [学习重点]中华文化源远流长的特征。 [学习难点]创造中华文化新的辉煌。 梦 源 (一)回望古代 一、中化文化的历程： 灿烂辉煌 古代中华文化手抄报的设计说明了古代中华文化的什么特点呢？ 梦 远 探讨近代中华文化渐趋衰微的原因？ 合作探究一：（穿越时空，角色扮演） (二)走进近代 文化衰微 衰微 原因 中国封建统治的日渐没落 西方近代工业文明的冲击 国家衰落 文化衰微 （内因） （外因） 决定 反映 反作用 梦 圆 （三）把握今天 复兴文化 莫言：2012年诺贝尔 文学奖获得者 神舟九号飞船 嫦娥二号卫星 云南抗震救灾精神 凡人善举，传递正能量 （三）把握今天 复兴文化 党的十八大报告指出：“　我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。” 结合报告内容谈谈我们应如何再创中华文化新的辉煌，实现由文化大国向文化强国的转变？  （要求：自主思考1分钟，站立合作讨论2分钟，然后各组展示点评） 合作探究二： （1）只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌。 （2）全面认识传统文化，继承传统，推陈出新,中华文化的发展应与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 （3）正确对待外来文化，面向世界，博采众长，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。 （4）立足于中国特色社会主义的实践 参考答案 为了响应习总书记的号召，实现我们的中国梦，作为中学生我们可以为再创中华文化新的辉煌做点什么呢？ 为再创中华文化的新辉煌而努力学习！在日常生活中要做到书写规范汉字，朗读经书典籍，学习文明礼仪，了解民风民俗等。 拓 展 提 升 巴比伦——消亡 印度——雅利安化 埃及——希腊、罗马化 二、中华文化的基本特征 1、源远流长是中华文化的基本特征之一 网络流行语的出现后，有人认为这是对汉字的发展，有人认为这是对汉字文化的污染，你如何看待？由此试说明汉字有什么作用？ 合作探究三： 感受生活 “也谈社会争议” 要求：全班分成正方反方两大组，先独立思考1分钟，小组合作讨论2分钟，然后展开辩论，观点要明确，有条理性。 2、中华文化源远流长的见证 （重要原因）――汉字与史书典籍 （1）见证之一：汉字 地位：是文化的基本载体，记载了文化 发展的历史轨迹和丰富成果。 作用：文字的发明，使人类文