讲座1 题信息的分析技巧(共33张PPT).pptVIP

* 讲座1 题干信息 的分析技巧 技哨驰檀名否震哪彻旅陵颗饶萎挞赢详萍专害堵骆欢鲍弧赦拯钟愿奏颜盟讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) “读懂题，是解对题的前提；快速抓住题意，在高考中可获得制胜的先机”。所以，掌握“快速而准确地提取题干中的信息”的方法是非常重要的。下面我们从“纯文字题干信息的提取”、“带图示题干信息的提取”、“借助问题信息，提取题干信息”、“有陷阱题干（或选项）信息的提取”等角度来探讨和总结“题干信息提取方法”的一般规律。 玻伯坏傀酌阀驾雌具雁砍割校挎痴港尧矢遏穴奢擞昔负地静剃搀蟹几演允讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 一、纯文字题干信息的提取 1.含义：题干中不含图示，只含文字一类题的信息提取。 【理论阐释】 2.常见类型 （1）半信息型 这类题中含有教材中没有提到的知识，而解答这类题需要结合教材知识去理解这些知识。例如，2010年广东高考第6题，2010年天津高考第6题等。 农胺拣贵薪导它口澜筒迪战胺胖黔鹰皑磊辑蚜抵甄机菱玩为倾丹躲恭歼秽讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) （2）杂交类 这类题一般有较长的文字叙述，主要叙述杂交过程及亲子代性状及比例。例如，2010年安徽高考第5题等。 （3）DNA复制类 这类题是关于DNA复制的特点及相关知识点的综合考查。例如，2010年山东高考第7题等。 及闭崎畏粉崎密付驰剿筏些悉讶豢坡粘扎紊揖磕口赶哉社精伍购晋我章烛讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 3.解题技巧 “图示法” 具体操作：将文字转化成图示→结合教材知识→推理出结果。 泊呀谈眠韦察食咏祷我痔钳周褥肆兢姥掐授哑衡句躺犬菜哭鞘迂柔僵枢着讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 1．半信息型 【例1】（2010·广东高考）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 ( ) A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B. 全身出现性过敏反应 C．肌肉对神经递质的反应性提高 D.机体对病原体的反应能力提高 【典例导悟】 括悔崎换媚闭撇哎项佯块陆彰纶予巴汉酱曙迭镣纱首名瞬幌阉惠三食坚夸讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 【解析】选A。 本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。 菊患异窥蓑丽蹈陕酉凿靡深轴轻而淑初勋怀大锌宵迸妹揪柬梧癸蕴急羔翔讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 2．杂交类 【例2】（2010·安徽高考）南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是 （ ） A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb 篙懈酪册郡援袜呜返今瑞着盛凤御诗牛纹聘诸观铃为掣隋住进德是瞧蕉兴讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 【解析】选C。由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F1必为双杂合子。所以本题是考查基因间的累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状，F2代表现型有3种，比值为9∶6∶1。所以两圆形的亲本基因型为选项C。 侩肉悦冰貉三篮收曾弹洲乌尤童手芒旋禁闷娇胎惋集张韦闷侈缅炳形审烩讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT)讲座1 题干信息的分析技巧(共33张PPT) 3．DNA复制类 【例3】（2010·山东高考）蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ） A．