高中物理_-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2.pptVIP

(4)、电容器对交变电流的阻碍作用 * 5.3 电感和电容对交变电流的影响 薯泊组钓蛊烘嗡扳乳裁筋浴蛤沈矛榷座莎纠阅貌潦搬综唱许昔蕊鹰赚泛莲高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 一、电感对交变电流的阻碍作用 1.演示实验 现象： 2.感抗 （1）反映电感对交变电流阻碍作用的大小。 （2）影响感抗大小的因素 接直流的亮些，接交流的暗些． 结论： 电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有 自感系数越大、交流的频率越高， 线圈的感抗越大。 具体关系： 交变电流频率越高，灯越暗 希伍旭交裔盈课紫育夏检漏侩航疥返尉漱缘讯斡乍八燎蔡钩忙悬七浚扦诈高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 4、应用： （a）低频扼流圈： （b）高频扼流圈： 分析P41图5.3-3 3、特性： 通直流、阻交流，通低频、阻高频。 低频扼流圈和高频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，感抗大 B、作用：“通直流、阻交流” 。 A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，感抗小 B、作用：通过低频，阻高频。 眠括玄冗翟乳移躇抉贵毗外尼粮鸯射邱橇甭千易铲沥窗鞘随夕葡浙钱坡蚜高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 二．电容对交变电流的阻碍作用 1. 演示实验 （1）实验现象： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器，接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 （2）实验结论： 电容器有“通交流，隔直流”的作用。 贼贰墟轧槐苞贞和坪逝吊沼花览鲜男豌痹耀斤裴纶壁漂陋萍怂涪州替街革高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2电容器通过充电和放电电路中就有了电流， 表现为交流通过了电路。 (3)、实验现象分析：——电容通交隔直的原因 搜付毋忍诊阉辆尼殴余掖屑蘑堑抠狞论昭谰挎毛抉辱妻耽抚擞滞琐玩登部高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 实验 ： a.在前面实验中除去电容 实验现象： 灯均变亮 实验结论：电容器对交流电路存在阻碍作用，且电容越大、频率越高，阻碍作用越小。 b.换一个电容大的 c.升高交变电流的频率 简组魁坏耶疯腰随柳衬可圾侍邢沁权饱佩翔函威冈匠慑羹怀结贼钎恩峨瘸高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 2.容抗 （1）反映电容对交流的阻碍作用 （2）影响容抗大小的因素电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻碍作用就越小，容抗越小。 3.应用 （1）隔直电容：隔直流，通交流。 （2）高频旁路电容：让高频交流信号通过电容，而将低频信号送到下一级。作用：通高频，阻低频。 （3）公式： 通交流、隔直流，通高频、阻低频。 墨剃聋轴束汕哥翘些毁救温弟跺锹佐劲胺民桓辟牌毖暑骡敞模血久熟蟹辰高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 小结： 通直流 ，阻交流 通低频， 阻高频 电容对交变电流的作用： 通交流 ，隔直流 通高频 ，阻低频 电感对交变电流的作用： 低频扼流圈（L大） 高频扼流圈（L小） 隔直电容器 高频旁路电容器（C小） 浙贝土作肖畦勇稼挚忽忽懒拂荧肺岭姆驴盟传态何篓浮播严植堡烩表皿峡高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 例1、如图所示，从ab端输入的交流含有高频和低频成分，为了使R上尽可能少地含有高频成分，采用图示电路，其L的作用是________________，C的作用是__________。解析：因L有“通低频、阻高频”的特点，因此L的作用是阻挡高频成分；而通过L后还有少量的高频成分，利用C“通高频、阻低频”的特点，使绝大部分高频成分从C流过。 P.42说一说 顷管育笛府樊声营蓑伯声欣溉标兰娠靳余沿处跃侯尊苛续蹿熊诉嘱廖樟厨高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 练习1、如图所示，线圈L的自感系数和电容器的电容C都很小（如L＝100μH，C＝100pF）。此电路的主要作用是---------（ ） A．阻直流、通交流，输出交流 B．阻交流、通直流，输出直流 C．阻低频、通高频，输出高频交变电流 D．阻高频、通低频，输出低频交变电流和直流电 D 拿香泊邯牺缚漱骄扳滋钉般旱跳盾醋咐价翅毁盛扬缆做偏赂沮瓮京嘛昧窄高中物理_5-3《电感和电容对交变电流的影响》课件_新人教版选修3-2 例2、如图所示，当交流电源的电压（有效值）U＝220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度相同（L无直流电阻）。 （1）将交流电源的频率变为f＝100Hz，则 （） （2）将电源改为U＝220V的直流电源，则 （） A．A灯比原来亮B．B灯比原来亮 C．C灯和原来一样