高考真题：第2章动物和人体生命活动的调节.ppt

【知识·方法·误区】 1.激素的“三不”： 一不组成细胞结构； 二不提供能量； 三不起催化作用。 2.激素调节特点分析： (1)激素的运输无特异性：通过体液运输到全身各处。 (2)发挥作用有特异性：与特定的受体结合。 础振汀辫炳絮酪根见勤员剖炕蝗穆洗亡屉娜溺夫耿鱼洛骤钓转诀列滤誊灌高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 3.激素分泌的调节： (1)分级调节。 下丘脑→垂体→相关腺体。 (2)反馈调节。 包括正反馈和负反馈(主要形式)。 4.正确认识肌糖原： 只为骨骼肌提供能量，不补充糖原。 肛断星留骂昆赵漆兄妈阁观烹尽芝敝日谢劈哉挤炉丝尊臻僧肺驴驹闸采掌高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 5.正确认识糖尿病： (1)Ⅰ型糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。需终生注射胰岛素治疗。 (2)Ⅱ型糖尿病：机体对胰岛素敏感性下降(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。血液中胰岛素浓度并没有下降。 像滥秃娥术笼困盏刑膊栗慨次札滨悯鸡绢再多汝没蓖约卿肛炬尊禄焊景戌高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 【题组过关】 1.(2015·延边一模)多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应(　　) A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 坑拭态即计栖廓齿芹烤琐胖蔡聚仅继宙友性俏俐畸妨妹奋叔窝参蔼环吴忧高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 【解析】选D。胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，两者是拮抗作用，A错误。甲状腺激素和肾上腺素都有促进代谢的作用，两者为协同作用，B错误。胰高血糖素和肾上腺素都有升高血糖的作用，两者是协同作用，C错误。甲状腺激素与生长激素都有促进生长发育的作用，两者为协同作用，D正确。 勃蔬缸眩宾遭芍夸座菱关怂似你毫蹄打莹薯第陷蓑嚷咽讨洪翰段蓝组箔厢高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 2.(2015·怀化二模)野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是(　　) A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少 【解析】选C。长期不吃饭，导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增多，A错误。长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，B、D错误。由以上分析知，C正确。 反情示卑杨载皂芽脓邹锄柳饲仕芽呸摇似熄纹莫允蛔琴窟骸旦嵌无彻寿窖高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 3.(2015·广州二模)下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是(　　) A.小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞 B.突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体 C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑 D.胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞 桓汪凳磐假洱炳色薛帛灿拈浪涩靶枉吻钉裔馒奠嗽在烽胞临疟络旺免腥蚂高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 A.局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋 B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋 C.局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质 D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位 层爱逮肛挨芜吹潘况角碉嗽聘攫雏头到速膳酪聘伸经矫骚寨屁檀巴球让氓高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 【解析】选C。据图2知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的Na+通道未打开，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋，A正确。由图1知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋，B正确。由以上分析可知，局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用机理不同，C错误。神经细胞兴奋时，膜电位由内负外正变为内正外负，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D正确。 谎彭涅玄念音敷啡浴福必圣俏前杏圆钨酿且砚葫舒癸爱槐舟锻般严工据符高考真题：_第2章动物和人体生命活动的调节 2.(2015·枣庄二模)下图表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是(　　) A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B.图中共有4个完整的突触 C.在b点施加一定强度的刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D.c点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 脏地玖雅堆为狰戌律榆腔盎庆砖混节外姓松哮街罗条析宋气握据神子