2016人教羚羊木雕.pptVIP

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2016-12-13 发布于北京
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2016人教羚羊木雕.ppt

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* 羚羊木雕 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作者简介张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情，理解文章的中心思想。理解倒叙手法的运用及其作用，了解烘托手法及其作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖读准加点的字注音，并注意字形。 pēng chà zuàn zhàn chàn dài dǎi Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 朗读课文探究质疑情节结构资料欣赏画龙点睛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.用普通话读准字音不添字、不漏字,停顿恰当吐字清楚、音量适当速度合宜、读出表情注意文章的叙述顺序和各个人物的语言、神态和行为分角色朗读课文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你想美美地读吗？那就请吧：小组分角色朗读，可以边读边表演。朗读要求:读准语气、语调; 摹拟神态和动作。严厉的妈妈；冷酷的爸爸；泼辣的万芳妈妈；通情达理的奶奶；宽容大度的万芳；诚实守信的“我”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读检查： 1、本文记叙了一件什么事？作者是分几个阶段叙述的？本文记叙了我被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。全文可分为四个部分：一、（1—16）写“我”的爸爸妈妈要求我把已经送给万芳的羚羊木雕要回来。二、（17—23）写“我”回忆起和万芳的真挚友情。三、（24—25）写奶奶出面干涉，但作不了主，妈妈还是逼着“我”去万芳家。四、（26—38）写我到万芳家要羚羊木雕的情形。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、本文的记叙顺序有什么特点？这样写有什么好处？本文把发生在后的“查问木雕”放在前面说，把发生在前的“赠送木雕”放在后面说。用了倒叙手法，中间又插入我和万芳的真挚友情，运用了插叙手法。这样写的好处：1、文章一开头就把最令“我”为难的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。2、让“我”一开始就处在尖锐的矛盾中——一边是父母逼迫，一边是极不情愿，这样使全篇叙事有波澜，有情味。3、把故事情节安排在一天时间里，借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体感知　围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简