2016光曲.pptVIP

学习目标：1、学会本课生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。2、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。4．体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 生字我会读 茵 蜡 陌 盲 键 粼 霎 录 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。“这首曲子多难弹啊！我只听别人谈过几遍，总是记不住该怎么弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” “是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又穷。” “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 她非常渴望能亲耳听到贝多芬自己是怎样弹的。 我体会到了哥哥内心的内疚、无奈、悲伤及对妹妹的怜惜。 “随便说说”说明了这个十六七岁的盲姑娘对哥哥的体谅和理解，对自己说的那句话感到不安和后悔。这说明盲姑娘是多么懂事、多么体贴人啊。 盲姑娘听得入了神，一曲弹完她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 琴声中感觉到的，，也从没见过贝多芬从没听贝多芬弹过琴，却能从琴声中感觉到弹琴的就是贝多芬，可见盲姑娘是一个——非常懂音乐的人。 ? 是一个有音乐天赋的人。 ? 她可以称得上是贝