2016全国班主任工作及班主任专业化论坛王定华讲稿.pptVIP

我国学校德育和班主任工作 一、新的形势要求加强和改进中小学德育工作 （一）中央8号文件的颁布实施 美国911事件对世界教育产生影响 一抓思想认识。 进一步深入学习领会中央8号文件的精神实质，切实提高全体干部、教师对文件的认识，真正理解和把握文件精神，把干部、教师的思想认识统一到中央的要求上来，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，切实解决好德育工作说起来重要、做起来次要，认识并未真正到位的状况。 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。 学校、家庭、社区三结合教育中，学校是龙头。 中央8号文件不仅是加强和改进未成年人思想道德建设的行动指南，也是指导教育工作的纲领性文献。 二抓体制和机制。 各级地方教育行政部门也要建立由主要负责人主抓德育的责任制，进一步明确主管中小学德育工作的机构。 建立考核评价和奖励机制，校长的使用、教师的晋级、先进人物的评定，都要把重视和做好德育工作并抓出成效作为重要依据。 各级教育行政部门要为学校德育活动提供条件，在人力、物力、财力上对学校德育工作予以保障。 三抓德育课程。 进一步修订完善各级各类学校的德育大纲和德育工作规程。对小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》教材，按8号文件的要求做进一步修订。要集中力量编写一套高水平的高中《思想政治》课教材。 改进德育教育的