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- 约6.33千字
- 约 21页
- 2016-12-13 发布于北京
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目标要求 学段目标:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写常见的应用文。做到语句通顺,行款正确,书写规范。正确使用标点符号。 本册要求:教材每一组习作,都根据习作内容,相应地提出了要求。同时,结合学生实际,落实教学目标,灵活选择教学内容。 措施与策略 认真选材选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意以下三点: 第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中心无关的就不采用。 第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育或有收获。 第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不能为“奇巧”凭空编造。练一练。 1、下面是一组半命题,要求选择题材,把题目补充完整。然后选一题作文。 我学会了________;我喜欢的________;难忘的__________; 快活的__________;__________真有趣;________教育了我;指导学生把握好审题关 确定中心词,明确习作体裁;找出关键词,了解限制范围;读懂具体要求,立足写作重点。然后让学生用列提纲的方式进行构思,学生的拟题各具特色:《妈妈终于笑了》《小纸条带来了快乐》《逗乐记》《欢笑的钢笔》《幽默的魅力》《礼物的神奇效力》《悠悠快乐你我他》 集结成册 打印后的校对,装订时的修改,同时是自改的锻炼机会; 给自己本学期的优秀习作集编个
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