从“活动”到“产业”，创意市集的理性延伸.docVIP

从“活动”到“产业”，创意市集的理性延伸 　　近年来，随着社会经济文化的繁荣发展，“创意市集”一词对于我们来说已不再陌生。无论是作为欧洲各城市草根、新锐的时尚街头发源地，还是作为我国艺术高校学生彰显才华、就业发展的操作平台，其代表的原创、独特、趣味、大众、交融等内涵已深入人心。《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍。为了响应党中央号召，培养德才兼备的创新人才，很多艺术高校着力于推动大学生创新创业工作，通过建立多种形式的创新平台体系来培养大学生的创新创意能力与社会实践技能，因而高校里举办的创意市集愈发火热起来。然而，在这种火热形势下，其背后隐藏的一些问题亦日益凸显出来，创意市集是否能汇聚精英人才，引导社会潮流，是否能真正延续下去，成为大学生创新实践的有效平台是值得探究的问题。问题的提出与真实的反馈必须从实际入手，为此，记者深入到北京服装学院、南京艺术学院、太原理工大学艺术学院等高等院校与专家、学生进行了交流与探讨。 　　学院：学生创新创意的引领者 　　通常情况下，学院开办创意市集主要是针对大学生的创新思维以及创意作品进行一种展示，展现学生在艺术设计以及创作方面的新思潮以及内在动力。这种创意平台在学生的学习以及未来的创意导向方面起到重要的引领作用，同时是现代创意人群在社会文化中先锋作用的体现。 　　据了解，北京服装学院举办创意市集已有4届，一届比一届的参展规模、参展水平、参展人数有所提升，影响力也越来越大，2014年共有36所高校参展，展位数量有120个。创意市集中的“创意星之路”展区内的作品都是各个高校推荐的优秀作品，由很多不同高校领导、教授以及企业相关领域的专家前来评选打分，并评选出“创意之星”。而当选“创意之星”的学生作品会参加北京文化创意产业博览会，这是当代大学生创新创业成绩的展示。北京服装学院团委书记张超明确了学院开办创意市集的目的：“就是想拓展学生的创意思维和创新潜能，借助创意市集的平台，发挥大学生在创新、创意以及创业方面的聪明才智，为今后有创业打算的学生提供与市场接轨及交流的平台。” 　　南京艺术学院也开办了“南艺创意市集”活动，其目标为“good idea， good pay”（好的创意，就有好的价值）。南京艺术学院党委学生工作部副部长陈颖介绍：“本院的创意市集已正式运营两年，在校内专门用一条步行街作为创意市集举办场所。活动以本校为立足点，所参与的专业如美术专业，包括其中的绘画、书法、油画以及插画作品。学生可通过这种近似于‘小市场’的创意交流平台尽快了解到市场需求、市场意愿以及受众的审美需求，对本专业的学习和发展会有一些触动。”一般情况下，创意产品出现最多的专业为设计、美术等专业，包括产品造型设计、首饰、平面以及漆艺等，这些与大众社会生活紧密相连。这个平台使得高校的教学以及科研有了长足发展，使学生的文化实践同创意文化产业交流碰撞，弘扬其创新、创造精神，可为其未来就业提供实践机会。 　　?创新的平台，创意的集会 　　与众多综合类大学的学生不同，艺术类院校的学生往往会有更多的创意思维和想法，其不但希望拥有创意场所，把专业创作进行示范性的演练、展售，而且希望自己的积极性被调动，并与其他学科或者专业学生一同进行创新潜能的培养和交流。 　　同时，很多高校热衷于举办创意市集活动，不是单纯地让学生来完成一些作品，而是要培养各个专业，甚至是各个学科之间的相互学习和沟通，锻炼他们的团队协作精神。在这点上，北京服装学院创意市集的特征，即参与院校众多，具有很大包容性。该院学生作品多偏重于文化创意产业方面，而北京工业大学、北京科技大学、北京航空航天大学等学校的学生作品则更多偏向于科技方面。张超说：“二者有很好的互补。因此，开办这种活动是增进不同学科、不同专业学生交融、学习的有效方式。” 　　从某种程度上说，创意市集是大学生们的一个小小聚会。学生可通过这个平台展现自我，并且和其他学校的学生充分交流与学习。对此，北京服装学院2011级服装艺术与工程学院服装设计专业本科生洪梅说：“2014年学院创意市集参与的学校有中央美术学院、清华美术学院、北京邮电大学等，我们与其他院校学生有了进一步的沟通，分享彼此的艺术设计作品，这对我们日后的发展，甚至是合作有了进一步的推动作用。” 　　?学院助推创意，协作成就市集 　　高校创意市集的建立往往离不开校内“后备力量”的支持，南京艺术学院为了让学生自发开展创意市集而创办了“创意街区管委会”。此团队中包含能够自己制作作品的专业，如设计、传媒等专业的学生，同时也包括文化产业策划专业，以及人文学院的艺术管理专业。陈颖认为，学生的热情以及协作精神才是创意的源泉。 　　太原理工