高二下《梦游天姥吟留别》绪论.pptVIP

《梦游天姥吟留别》（一） 【学习目标】 1.了解李白的生平及其诗歌创作。 2.背诵全诗，体会诗歌丰富的想象和豪放飘逸的语言风格。 3.鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义。 4.感悟李白蔑视权贵、追求自由的思想感情，学习他独立傲岸的人格。 1、请给加点字注音。 语天姥(yù)（mǔ） 瀛洲(yíng)剡溪(shàn)渌水(lù)脚著(zhuó)谢公屐(jī)澹澹(dàn)霹雳(pī lì)石扉（fēi） 訇然(hōng)青冥(míng)殷岩泉(yǐn)栗深林(lì)魂悸(jì)鸾回车(luán)惟觉（jué）时之枕席 2、理清全诗脉络及诗人的情感 梦游是从哪里开始，又至何处结束？全诗的线索是什么？请找出诗歌中过渡性的语句。 由现实转入梦境：“我欲因之梦吴越”。 由梦境转入现实： “忽魂悸以魄动……失向来之烟霞”。 线索：梦 全诗脉络： 第一部分：入梦缘由（梦前）——心驰神往 第二部分：游梦历程（梦中）——迷离恍忽 第三部分：梦醒嗟叹（梦后）——惆怅感怀 3、第一部分的后四句诗写了天姥山的高峻、雄伟，既然题为“梦游天姥”，为什么要写五岳、天台山？ 对比、衬托。用五岳、天台来衬托天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望；用“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”两句说明其高大无比；再以天台作陪衬，说天台之高“一万八千丈”，但在天姥面前却显得十分矮小，好象要拜倒在它的脚下。这