科教版小学科学三上2单元教案.doc

课题：第二单元 动物 第一课 寻访小动物 三维目标 知识与技能: 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法: 会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。 情感态度价值观: 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意识。 教学重点 在回忆和整理已有的对小动物的经验和知识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物。 教学难点 避免学生在寻访过程中过分关注某一种小动物。 教学准备 【学具准备】 1、在校园里准备一块可供学生寻访小动物的场地（最好教师提前寻访一遍）。 2、设计简单的记录表，供学生参考。 【认知准备】 想办法了解一种你喜欢的动物。 课 时 1 执教时间 教 学 过 程 教学内容：一、理解小动物 1、说一说：我喜欢的动物 哪些是“大动物”？哪些是“小动物”？ 2、举例：区分大动物和小动物。 二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 1、在我们附近，见过哪些小动物？什么地方见到的？ 2、估计在校园会出现哪些小动物？ 可能会出现在哪？ 三、寻访活动的准备 1、讨论：明确寻访的任务、寻访的时间、地点和观察与调查的方法。 2、明确组内的分工。 3、交流：寻访过程中