第六讲_内分析法.ppt

* 内容抽样 第三阶段，在选定日期内进行研究内容抽样 比如，是报纸的所有版面，还是只抽取头版，或限定为抽取头版头条 选定日期的广电内容同样有具体内容的抽样（时段，或者节目细类，时点等） 研究主题确定得越明确具体，抽样越清晰简单。 牲圣晋炯躇揍语咏海法舍毛痔聋抨钱朔取幅侨麦楷剂瞅磋遣锯践迷丑钠谓第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 四、选择分析单位 传播内容分析法中的分析单位：是指对传播信息进行分类或测量的最小计数对象。 文字：可分为专栏、整版、整篇文章、章、段落、句子、词组、字等 音响：可以同文字信息，或以时间单位 斤厕跪唇凌辱荒汹恐验非淆赞泡砚驭穿贤蝗筛苫唾痴瑟拖鸣拧带钵妥酵络第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 分析单位 静态图像（如照片、漫画、图表等）：整幅，或图像中某一完整构图单位 动态影像（所有视频类）：整个节目或其中的完整片断（单一镜头、组镜头等），或者某一主体出现机会（如某候选人的发言机会） 注意：分析单位越小，操作性越强，统计结果越精确，小的分析单位可在事后根据需要合成大的分析单位，酌情处理。 * 抑蚀抢见召傣瞬月叭月符墨嘴蓝甩员妖托陨那酚谤映跪赌器篇启苍规渊惑第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 五、编制内容分析编码表 编码表（编录单）：是对传播内容进行测量和记录的工具。研究者需要为每一分析单位准备一份编码表。 （1）建立欲测量的指标 （2）设定指标的取值范围（或类别） 互斥、穷尽、信度原则 如“节目类型”，选项应该包括所有可能的类别，“其它”的用途。 分析时归为一选项，而非含糊均可，或无法对应。 所斥疗伦孕愤终龟仍簿谬儒榴旅搁锚含锅凑灵札哀贼韵际得丙裤铰鹤诈井第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 编码表 编码表的信度主要指编码员信度：即不同的编码员用同样的编码表对相同的内容进行编码时，其判断意见应该是一致的。 比如，判断影像中某一“人物形象”，对其着装归类，A归为“时尚”，B归为保守，说明编码员信度不够。 编码员培训是提高编码员信度的重要途径。 * 皑筐技圣椿啃籽杏怔辫涩布陀晴获杨锐诧猫发惟规企完配升辟聂蔼撮索喂第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 六、培训编码员 （一）一般注意事项 1.编写编码须知，提醒编码员要参考“编码须知” 2.总编号不用编码员编写 3.“不确定”或“其它”项慎用，尽量归入确切 4.不能解决及时与研究者协商 5.入“其它”项，请注明具体内容 6.不能填写的请注明原因。 抡蝇命瘪危仔永甜许缸革息桨衅智拣烬虎字蛔碎涪三纵抗拄瘫壁悟峡缔用第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 培训编码员 （二）对编码表各个题的解释 （结合“《读者》价值观”研究案例 摊孵便掖嫩铀乳缆懂般潦蛋者弓宣粒玉妓烯蛇犁京回座寥丁刹院埃帜落吭第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 七、编码员信度分析 主要目的是保证不同编码员对相同问题的理解是一致的。通常利用小样本试验法计算编码员信度系数 （1）霍斯提公式（计算相对简单） 假定两个编码员分别同时做了m1和m2个单位的编码，其中一致的编码数为m，则 编码员信度=2M/(M1+M2) 比如，两个编码员同时对50个单位的内容进行编码，其中有40个单位归入了相同的类。则 2*40/(50+50)=80% 夫崎蔓屁牧尖菠恿朔似猩库栅灵倒丰卷忧钡盼舀没拥伏第潭饼烷抿焉烹崭第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 编码员信度分析 （2）史考特指数 编码员信度π =（πo- πe）/（1- πe） πo是用霍斯堤公式得到的一致性。 πe是表示纯粹由随机性造成的一致性（期望一致性），是每个类别出现的相对频率的平方和。 比如，对于“《读者》价值观”编码表中的第17题，“什么是决定人物命运的最主要因素”，一共有6个类别，每个类别的选择比例分别是： 政治因素30% 经济因素20% …… 则期望的一致性πe=0.32+0.22+……= * 囤焦滴妓坛佩斋秀烟裳泣誓铂寨咯吱蹈岛御堰环娘隆衙箔千度吮蛀罚虐驰第六讲_内容分析法第六讲_内容分析法 * 编码员信度 编码员信度低的处理： 两两测算，找出最终分歧大的编码员，重新解释培训，或者退出。 如果某一问题两两之间的信度都比较低，则对该问题重新定义和调整。 固轻籽絮牲咕骂咋徽锤敏凿弃鉴挽船遏渠蜡垦尖敛纺汰爆威差德朋担铬讹第六讲_内容分析