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高中数学知识点（内容与广东高考提纲）
数学 1 （必修）
1．集合（约4课时）
2．函数概念与基本初等函数I（约32课时）
（1）函数
（2）指数函数
（3）对数函数
（4）幂函数
（5）函数与方程
（6）函数模型及其应用
（7）实习作业
数学 2 （必修）
1．立体几何初步（约18课时）
（1）空间几何体
（2）点、线、面之间的位置关系
2．平面解析几何初步（约18课时）
（1）直线与方程
（2）圆与方程
（3）在平面解析几何初步的学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想。
（4）空间直角坐标系
数学 3 （必修）
1．算法初步（约12课时）
（1）算法的含义、程序框图
（2）基本算法语句
（3）通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。
2．统计（约16课时）
（1）随机抽样
（2）用样本估计总体
（3）变量的相关性
3．概率（约8课时）
数学4（必修）
1．三角函数（约16课时）
（1）任意角、弧度
（2）三角函数
2．平面向量（约12课时）
（1）平面向量的实际背景及基本概念
（2）向量的线性运算
（3）平面向量的基本定理及坐标表示
（4）平面向量的数量积
（5）向量的应用
3．三角恒等变换（约8课时）
数学5（必修）
1．解三角形（约8课时）
2．数列（约12课时）
（1）数列的概念和简单表示法
（2）等差数列、等比数列
3．不等式（约16课时）
（1）不等关系
（2）一元二次不等式
（3）二元一次不等式组与简单线性规划问题
（4）基本不等式：
选修1-1
本模块中，学生将学习常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。
1．常用逻辑用语（约8课时）
（1）命题及其关系
（2）简单的逻辑联结词
（3）全称量词与存在量词
2．圆锥曲线与方程（约12课时）
（1）了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。
（2）经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程（参见例1），掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质。
（3）了解抛物线、双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质。
（4）通过圆锥曲线与方程的学习，进一步体会数形结合的思想。
（5）了解圆锥曲线的简单应用。
3．导数及其应用（约16课时）
（1）导数概念及其几何意义
（2）导数的运算
（3）导数在研究函数中的应用
（4）生活中的优化问题举例
（5）数学文化
选修1-2
在本模块中，学生将学习统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引入、框图。
1．统计案例（约14课时）
2．推理与证明（约10课时）
（1）合情推理与演绎推理
（2）直接证明与间接证明
（3）数学文化
3．数系的扩充与复数的引入（约4课时）
4．框图（约6课时）
（1）流程图
（2）结构图
选修2-1
在本模块中，学生将学习常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量（简称空间向量）与立体几何。
1．常用逻辑用语（约8课时）
（1）命题及其关系
（2）简单的逻辑联结词
（3）全称量词与存在量词
2．圆锥曲线与方程（约16课时)
（1）圆锥曲线
① 了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。
② 经历从具体情境中抽象出椭圆、抛物线模型的过程，掌握它们的定义、标准方程、几何图形及简单性质。
③ 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道双曲线的有关性质。
④ 能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题（直线与圆锥曲线的位置关系）和实际问题。
⑤ 通过圆锥曲线的学习，进一步体会数形结合的思想。
（2）曲线与方程
3．空间向量与立体几何(约12课时)
（1）空间向量及其运算
（2）空间向量的应用
选修2-2
在本模块中，学生将学习导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。
1．导数及其应用（约24课时）
（1）导数概念及其几何意义
（2）导数的运算
（3）导数在研究函数中的应用
（4）生活中的优化问题举例。
（5）定积分与微积分基本定理
（6）数学文化
2．推理与证明（约8课时）
（1）合情推理与演绎推理
（2）直接证明与间接证明
（3）数学归纳法
（4）数学文化
3．数系的扩充与复数的引入（约4课时）
选修2-3
在本模块中，学生将学习计数原理、统计案例、概率。
1．计数原理(约14课时)
（1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理
（2）排列与组合
（3）二项式定理
2．统计与概率（约22课时）
（1）概率
（2）统计案例
几何证明选讲
1．复习相似三角形的定义与性质，了解平行截割定理，证明直角三角形射影定理。
2．证明圆周角定理、圆的切线的判定定理及性质定理。
3．证明相交弦定理、圆内接四边形的性质定理与判定定理、切割线定理。
4．了解平行投影的含义，通过圆柱与平面的位置关系，体会平行投
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