二年级组班级特g色活动方案2012.2.doc

爱在文明，美在礼仪 二年级下学期阶梯式德育活动方案 一、指导思想 适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。3、培养学生独立的能力以及热爱劳动的好习惯 措施： 各班利用班队活动时间、品德课等指导学生养成良好的行为习惯，做到：衣着整洁和规范、勤剪指甲勤洗手、经常洗澡勤洗头。 各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。 每班选出两名文明礼仪标兵，对各班的文明礼仪进行检查。 与家长联合，共同培养孩子的起居就餐等文明行为。 发放家长《反馈表》。 下学期： 第三阶段： 交往礼仪 会场礼仪 目标： 1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常识2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦 使每一个在个人仪容仪表、言谈举止，待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。 1．按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。 2．早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。就餐礼仪 3．进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。 4．自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。 穿着礼仪 1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。 2、不佩戴与学生身份不符的饰物。 3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。 下学期：交往礼仪、会场礼仪、言行礼仪、接访礼仪、待客礼仪 交往礼仪 1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。 2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。 3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。 4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。 5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。 会场礼仪 1、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声；会议结束后要有序退场。 2、在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡；报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，应以长时间的热烈掌声，表示感谢。 3、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。 言行礼仪 1、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。 2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。 3、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。 4、爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。 接访礼仪 1、尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。 2、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。 3、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。 4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。 待客礼仪 1．家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。 2．客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。 3．如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。 4．客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。 5．客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。 6．客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。 7．同学、朋友来访，要热情迎接，并