事故数应急救援预案编制与实施考试题.doc

学习课程：事故应急救援预案编制与实施 单选题 A? 人员伤亡 B? 事故损失 C? 再次发生 D? 事故恶化 A? 复杂性 B? 突发性 C? 不确定性 D? 以上三个特点 A? 预防、准备、响应、恢复 B? 预防、响应、准备、恢复 C? 恢复、准备、响应、预防 D? 准备、响应、预防、恢复 A? 一级紧急情况 B? 二级紧急情况 C? 三级紧急情况 D? 根据伤亡人数确定 A? 救援行动 B? 警情与响应级别确定 C? 应急启动 D? 应急恢复 A? ①②③④⑤⑥⑦⑧ B? ②①④③⑤⑥⑧⑦ C? ②①③④⑤⑥⑧⑦ D? ①②④③⑥⑤⑧⑦ 7.事故应急预案的编制程序的八个步骤可以概括为三个关键的步骤，即： ?? 回答：正确 A? 资料收集、能力评估、评审发布 B? 前期准备、编制阶段、演练评估 C? 前期准备、能力评估、实施预案 D? 资料收集、编制阶段、评审发布 A? 安全教育培训对策 B? 安全技术的对策 C? 安全管理对策 D? 以上三个对策 A? 危险物质的探测 B? 初始评估 C? 建立现场工作区域 D? 营救受困人群 A? 单独行动，不要成群结队 B? 做好防护再撤离 C? 迅速判明上风方向 D? 应在安全区域进行急救 A? ①②③④⑤⑥⑦ B? ①⑤②⑥③④⑦ C? ①③⑤④②⑦⑥ D? ①②③⑤④⑥⑦ 12.救护人员在救治的过程中应该遵循的原则是： ?? 回答：正确 A? 先治病后救命 B? 先轻伤后重伤 C? 先救命后治病 D? 有病治病，有命救命 A? 应急预案和响应程序制定工作的进展情况 B? 本辖区面临风险的性质、大小和现有应急响应能力 C? 应急演练成本及资金筹措状况和应急组织投入的资源状况 D? 以上都包括 A? 不足项一类 B? 不足项和整改项二大类 C? 不足项、整改项和改进项三大类 D? 不确定 A? 第一负责人 B? 生产副组长 C? 设备副组长 D? 安全环保科科长小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。 　　小故事5、摔碎的牛奶瓶 　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。 　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。 　　过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的