2016历史新初期的政治建设课件人民必修一.pptVIP

* 新中国初期的政治建设必修一专题四第一节 说课课件 淳安中学 方科文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析(意义） 1949—1956 初步发展 1966—1976 破坏中断 1978以来制度化、程序化 社会主义现代化经济建设 现代生活变迁 教育文学体育艺术发展 现代民主政治 保障 近代西方资产阶级民主 古代专制制度 近代追求资产阶级民主 1.历史地位 2.现实意义：对当代政治生活的了解和参与;正确认识社会主义民主 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析（本节结构） 中国人民站起来了 （新中国成立） 1954年宪法 人民代表大会制度 中共领导下的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 前提 保障、依据 前提 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 1.知识储备“半桶水”：哇哇乱叫的人多，真正明白的人少。 2.阅读能力差：找到是教材哪一段的人多，找到是哪一句的人少。 3.思维简单：能够讲出事物一个方面的人多，多角度、辩证分析历史的人少。 4.时间少：课后复习的人很少，课前预习的人更少。 5.耐性差：跟高三学生不能比。 我的想法： 主要以教材为载体，少添辅助性资料； 把基本史实的掌握和能力培养巧妙落实在课堂内； 注重趣味性和启发性教学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教学目标、方法和重难点 知识与能力： 1.了解一个典礼；两个法律；三大制度；四次会议； 情感与价值观： 2.当前的社会主义民主制度是适合中国的比较优秀的制度 过程与方法： 通过学生自主阅读和探究、视频直观感受、教师启发性讲解完成目标1；通过近现代历史对比；学生课后研究性学习完成目标2 （重点） （难点） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学流程——导入:什么叫“民主” 解读“民主”概念导入，分为五小步 （一）学生齐读邓小平“语录”没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。”——《邓小平文选》第2卷，第168页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）学生根据自己的生活所见谈谈对“民主”的理解 （三）展示历史上“名人”和网络对民主的理解 The govenment of the people，by the people，and for the people——美国总统林肯 民主就是民族、民权、民生——革命先行者孙中山 民主就是立法权归议会、行政权归总统、司法权归法院——孟德斯鸠 民主就是5?个人去旅游，?4?个人想游泳，?1?个人想打球，结果去游泳就是民主——网民 （四）抛出“权威”解释 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度 （五）进一步了解古今“民主”的形式和特点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.放眼古今中外，作为一种国家制度的民主主要有两种：一种是古代雅典和古罗马