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听障组教研工作总结 綦江特殊教育学校 袁梓炎 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.光阴似箭，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们听障组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，加强了教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、组织本组教师开展了三次理论学习。首先，由本组成员石校长为我们主持学习了《特殊儿童语言康复研究与实践》的讲座。通过石校长幽默风趣，深入浅出的讲解，我们了解了儿童常见的语言问题有口吃、语言发育迟缓、构音障碍三类，并了解了这些问题的临床表现、病因、如何诊断、如何治疗和如何预防等，针对以上问题，石校长还提出了特殊儿童语言与交流能力培养的策略，让全组教师受益匪浅。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 石校长主持学习《特殊儿童语言康复研究与实践》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.其次，由李世燕老师为我们提供了内容丰富，又能具体指导我们日常教学工作的三个理论讲座。第一个是《我们应正视聋生》在这个讲座里，李老师首先介绍了聋哑学生的各种心理表现，然后分析了聋哑学生心理问题的成因，最后，李老师提出了聋哑学生心理问题的解决策略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.李老师为我们提供的第二个讲座是《浅谈聋生的个性特点与教育》，在这个讲座里，李老师首先介绍了聋生的个性特点，然后提出了根据聋生不同的个性特点，如何进行因材施教的策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.李老师为我们提供的第三个讲座是《如何提高聋哑学生学习数学的兴趣》。李老师根据自己的教学实践，总结出了以下四条提高聋哑学生学习数学兴趣的策略： 1、捕捉瞬间，顺应聋哑学生自发兴致； 2、借助多媒体，发挥聋哑学生视觉优势 ； 3、设置游戏，调动聋哑学生的积极性； 4、联系生活，加强聋哑学生数学实践，提高学习兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 李老师的讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 老师们在专心听李老师的讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.最后一次理论学习，是李玉萍老师为我们提供
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