苏教版六年(下)第一～三单元语文检测.docVIP

苏教版六年级（下）第一～三单元 语文检测 2009.3 试题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得 分注意：本场考试时间为100分钟，卷面满分为120分。 一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分）yuán quánwēi wǔtánɡ lánɡméi ɡuīyóu qīwú ɡūpū sàlà zhú二、用“√”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分）凌（línɡ lín）乱树冠（ɡuān ɡuàn ）承诺（nuò luò） 即（jíjì）使木屑（xiè xuè ）堵塞（sèsāi） 三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（本题共6小题，每小题1分，共6分） 1．“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相同。（） 2．“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。 （） 3． “天灾无情”可以和“人有情”作对子。（） 4． 《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。（）5．“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。（） 6．“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。（）四、把下列成语补充完整。（每空1分，共4分） 破（）沉舟不（）设想（）而不舍如火如（） 万（）俱寂乘（）而入夜以（）日身临其（） 五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。（每空1分，共5分） 我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把（）献给他人，把（）献给父母，把（）留给自己。 六、按要求写句子。（本题共3小题，每小题2分，共6分） 1．照样子，写句子。（2分） 例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。2．不改变意思，将句子换个说法。（2分） 第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？3．根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分） 有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有和；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有和；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。 七、根据课文和理解填空。（本题共4小题，每个空格0.5分，共14分） 1.，沉醉不知归路。，误入藕花深处。，，。（《如梦令》） 2.告别了、、， 秋天的海平添了几分，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。 （《烟台的海》） 3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从到，，到脚跟，，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，。 （《记金华的双龙洞》） 4．在《长江之歌》一文中“。” 这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的之情；《卢沟桥烽火》一文叙说了年月日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民的顽强精神；《西游记》中有许多经典故事，如、、等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“”的故事，告诫吴王如果，而是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如的故事，使我们懂得了的道理。八、积累与运用。（本题第1小题4分，第2小题7分，共11分） 1．写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。（4分） 《滚滚长江东逝水》——《》 《好汉歌》————— 《》 《敢问路在何方》—— 《》 《葬 花》————— 《》 2．根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分） （1）“月亮”是文人笔下常见的景物，如，诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。（每空0.5分，共1分） （2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择：。（2分） （3）后人常引用顾宪成所说“。”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。（2分） （5）人们常用“”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。（2分） 九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（） （2分） ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。 ⑤森林中各种鸟类，鸣声不断。 ⑥来到这里的游人无不被此美景所陶醉。 A .⑥④①②③⑤ B.⑥④⑤①②③ C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑤③⑥ 十、阅读片段和短文，完成练习。（24分） （一）三亚落日（节选） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边