2014施爱育出芬芳.docVIP

施爱育出芬芳 王海英，36岁，小学一级教师，是沙城九小一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来，满怀着对教育事业的热爱之情，以“甘为孺子牛”的精神，以一个共产党员时刻冲锋在前的姿态，勇挑重担，奋力拼搏，努力创新，默默奉献，把绚丽的青春时光毫无保留的献给了自己所钟爱教育事业，在那三寸讲台上，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己绚丽的人生篇章！ 本人自参加工作以来，一直担任中高年级语文、英语、微机等多门课程的教学任务并担任班主任工作。期间所任教班级年年被学校评为“先进班级集体”，并多次荣获“县级优秀班级体”光荣称号；所教的学生中也有多名学生荣获县“三好学生”、 “优秀少队员”“、优秀班干部”等光荣称号。我所教班级在各种活动中，如：演讲竞赛、歌咏比赛、写字比赛等活动中都取得了第一名的好成绩，所教学科教学成绩连续多年稳居联谊校之首，得到家长和校领导的一致好评。本人也因工作实绩突出，在08、09连续两年中受到政府嘉奖，连续多年被评为县级师德先进个人，县级优秀辅导员，校级骨干教师。本人撰写的多篇教育教学论文分获市、县级刊物上发表并获奖。今年又因为领导的信任，担任了六年级的语文教学和班主任工作，我深感身上的担子艰巨，所以时刻告诫自己要不断努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯，所带班级班风正，学风浓，具有较强的凝聚力，是全校师生引以为傲的红旗班。在今年的期末小考中，我所任教的语文教学成绩又一次独占鳌头，稳居联谊校之首。看着班级里一张张奖状，学生在各方面的不断进步，我深切体会到做一名特有的幸福感，所有的付出都是值得的。在多年的工作中，使我感受最深的是教育需要爱更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育不能培养爱的教育，是失败的教育。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。比如，我班里有个女孩叫。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，更不敢走到讲台上讲话。为了帮助她练习胆量我走到她身旁，拉着她的手和她一起走到讲台上，并且私下经常找她谈心，鼓励她。渐渐地，孩子有了自信，敢于发言了。 “漂亮的孩子人人喜欢，爱不漂亮的孩子才是真正的爱。所以在工作中，我总是以真诚的心去对待每一位学生，以真挚的情去关怀每一位学生，使其感受到集体的温暖，尤其是那些单亲家庭以为人之母之心去关爱他，以爱润其心，以言导其行老师水载歌载舞的细心关爱，使鹅卵石臻于完美孔子早在两千多年前说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明老师努力给学生作出的榜样是做好工作的前提。作为班主任更要不断的加强自身品德知识修养，要注意自己言行，用自己的人格魅力来影响学生。所以凡是我要求学生做到的，自己先做到，而且要比学生做的好事实证明，这种“润物细无声”的方式能够起到潜移默化的作用。如要求学生不迟到，教师首先就应该早到；要求学生上课认真听讲，教师就应不断地提高教学水平，使课堂活而不乱，能真正吸引住学生的注意力。我班无论是外出活动，还是开展校内活动，都能看到同学们在老师的榜样作用下，将自己最出色的一面展示在大家眼前。、讲究艺术，注重管理，营造有凝聚力和集体荣誉感的优秀班集体。在班级管理中始终贯彻两理念：一是“积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五都一样。”为配合这个理念，要求学生能积极主动参与学校，班级的各项活动。班级每学期会根据学生评选出“学生们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻，当然通过这种方式也可以引导学生的行为，品德向更高的层次发展，也树立起蓬勃向上的班风。 二是贯彻“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定人生。”在班级建设初期，发学生的行为习惯差，自制力不佳，班级中常有不文明的现象出现。为此，召开班委会商量对策。首先以班级为主体，开展“文明校园，文明班级，文明个人”主题班会，让学生从他人到自身了解形成良好习惯重要性。要求平时从小处做起，从小节处育人，对学生的行为习惯，班级也制定详细的量化管理细则，包括纪律，卫生，学习的扣分与加分，让班长，纪律委员，卫生委员，学习委员担当值周记录，一月一次总结，发现问题，及时教育，及时引导，及时补救，积极配合学校“”，“”等活动，以此来鼓励学生处处讲文明，事事懂文明。班级合力，促使学生自我管理能力的形成，逐步养成良好的学习和行为习惯。2、培养优秀班干部，落实岗位责任制，人人争当班级小主人。 班干部是联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气，