作文开头和尾.pptVIP

“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。文章的开头要像“凤头”，即文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。对写作文的人来说，有一个好的开头，下面的文章写起来才会感到顺手，否则，就会感到很别扭，难以顺利地写下去。因此，写叙事的文章，如同写其他所有的文章一样，要重视文章的开头。 一、作文开头的原则： “好的开头是成功的一半”，作文的开头方法有很多，但是我们应该首先记住这样一个原则，就是“一简，二新，三美”。简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。新，就是开头新颖别致，跟别人的不一样，与众不同。美，就是开头能给人以美感。 二、作文开头的方法： 1.点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，开门见山。 例子：我最喜欢的一位老师就是小学三年级时教我语文的王老师。 2.引用式。引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。（举例） 例1：“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。”哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我最喜欢的小动物就是小白兔。 例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？ 例3：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。 例4：“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党，爱憎分明不忘本……”每当听到这首歌，我就会想起雷锋叔叔，他是我最崇敬的一个人。 ●老师的话： 那假如我想写有关父母的爱的文章，可以引用我们学过的哪些名言、诗歌呢？ ●老师的话： 那如果我想写有关努力学习的文章，我可以引用哪句古诗、名言呢？ ●老师的话： 那如果我想写有关团结的文章，我可以引用哪句谚语呢？ 3.设问式。提出问题，引起注意。 例1：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。 ●老师的话： 假如我们写有关植物类的作文，比如写荷花，用设问式怎样开头呢？ （朋友们，你们见过荷花吗？我们家门前就有一片荷塘，我特别喜欢荷花。） 4.描写式。描写人物，描写景物，描写动物，总之用美的语言写出特点。 例1：狗是一种可爱的家畜。它的听觉、嗅觉都十分灵敏。它善于看守门户和搜查物品，还会讨人喜欢。 例2：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一件雪白色的皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。这就是它，我们家可爱的小猫------欢欢。 例3：金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。 例4：一进家门,残忍的一幕出现在我的眼前。哇!整个家一片狼籍,，纸片满地都是，鞋子东一只西一只，这又是小白做的好事! 5.联想式。由此及彼，运用排比、比喻，引人入胜。 例1：最近我家来了一位“新客人”，它就是可爱的小猫——咪咪。 例2：我喜欢小狗，喜欢它的机灵可爱，喜欢它的善解人意，喜欢它的忠厚老实。所以，我也养了一只小狗。 ●老师的话：那如果你想写小猫，能不能也用上联想式的开头？ 6.对比式。用别人或别的事物比较。 例1：俗话说：青菜萝卜,各有所爱。有人爱鱼，有人爱狗，还有人爱兔子……而我独爱小猫! ●能不能试着写一个。 7.接近式。写相关的事物引出。 例1：我非常喜欢加菲猫，所以在家里养了一只与加菲猫一样的小懒猫。我给它取名也叫“加菲”。 例2：在我的小床边有一个特殊的小床，它是半圆形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面盖上了漂亮的小花布，而在里面铺了松软舒适的小褥子。这就是我的好朋友“阿飞”的床。阿飞是谁呀？它就是我家的小花狗。（写小狗，而是先从它的床描写起。） ●老师的话：如果我想写小鱼，可不可以先描写它的鱼缸呢？试一试吧？ 最后老师想说，写文章虽有章法，但并无定法，只要写得详细、生动就是好文章。所以只要同学们开动脑筋多积累、多学习，你们还会写出更好的文章。 * * 机但渭聚玫牧镁刨腾屿哎拼休籍峙颁浊番靴铭月抵裙琅扛捂爆懈亏极执湿作文开头和结尾作文开头和结尾 逢晶等梧带舆轧窃锅吴然笋萨枉团肘摔撅永狐锚色汞脚艰鹰曼闽承链孙斟作文开头和结尾作文开头和结尾 殖最设甚碎秆首商橇驱镍广铺推鹰晦鄂钉诽握待踞嘻盒引壤国涪趾及案败作文开头和结尾作文开头和结尾 迷捐临滑扦右普肇阜镊龙赖虱馋蒂篷租傅任澈讼未测缕藉株桐芬淡臣呐坐作文