成功家庭教育课程模块02-北大学生的成功与家庭教育的关系.pptVIP

* * * * [北大成功家庭教育] 系列课程 北大学生的成功与家庭教育的关系 主题 同一所学校 同一个老师 同一间教室 同一本教材 同一套考卷 不同的大学 不同的结果 一方面 : 卓越的学业成就 优秀的综合素质 另一方面: 智力普通的学生 来自普通的家庭 北大学生 900万→3300名 北大学生在中小学阶段的总体状况 他们虽然天资聪明，但与同龄人的差异不大；重要的是，他们很早就确定了远大的人生理想和明确的奋斗方向，并形成了全面、完整、清晰的学习目标；为此，他们勤奋用功、方法得当、时间安排合理，养成了良好的学习习惯；他们的考试成绩稳定优异，但与任何成长的青少年一样也有过波动，不过可贵之处在于绝大多数人能通过各种方式调节；知识结构合理、求知欲强，特别是课外阅读习惯好，这是他们的一大特点；在自我认知、人际交往和金钱消费观念方面，他们在同龄人中趋于理智。 北大学生 （1）上北大的主要原因排序 课题组调查数据 （2）北大学生确立清晰、稳定、自主学习目标的时间段 课题组调查数据 小学阶段32.4% 初中阶段57.3% 高中阶段70.4% （3）良好学习习惯的养成 课题组调查数据 （4）8.1% 的北大学生来自乡镇和农村，其中有不少人 家庭非常贫困。（5）2.8% 的人高中毕业于连县（区）重点都不是的普