切勿见弹求鹗务必处实效功.docVIP

切勿见弹求鹗务必处实效功 　　小组合作学习是一种学习方式的转变，变“讲堂”为“学堂”；让学生会学、乐学、学会；优化课堂结构，制定科学的教学流程。要构建一种新型的、科学的师生关系，创新评价机制，让学生在成长的道路上自我提高、自我完善。 　　我校在本地区可算走在课改的前沿，小组合作学习的模式已深入课堂。在日常的教学中我们也一直在探索、寻求如何才能发挥小组合作学习的实效性。下面就小组合作学习方面把我校的一些经验与自己的看法与同行们分享。让我们进一步发掘小组合作学习的价值。 　　一、我校小组合作学习的环节与解读 　　1.创设情境，导入新课 　　这一环节很重要，良好的开端是成功的一半。创设情境的方法是多种多样的，创设情境的目的是激发学生学习兴趣，让学生愉快、迅速进入学习状态。 　　2.提出问题，明确目标 　　教师创设情境后，就应让学生自主学习，提出要解决的问题。学生提出问题是多种多样的，这里老师要加以点拨掌控，学生提出什么样的问题，教师都要把他引到这节课要解决的问题上来，然后交代本节课的学习目标。出示目标可以用大屏幕、板书等方式完成，务求学生能够牢记于心；可用学生齐读或教师口述的方式进行学习目标强化感知，加深印象；也可在教学过程中，根据教学内容和进度分步出示学习目标，从而让学生明确各个阶段应达成的学习目标。 　　3.合作交流，探索新知 　　此环节主要是以小组合作形式