大班测量主题活动设计-知竹常乐.doc

测量主题单元活动设计 一、主题名称 知“竹”常乐 选题缘由： 1.每年的10月18日，都是永安市人民自己的“笋竹节”。为了增强幼儿对于自己家乡的热爱，我认为很有必要开展一个以“竹”为主的单元主题活动 2.对竹子生长过程的观察、比较和测量，不但可以培养幼儿的观察力、耐心、责任心，还能在生动有趣的探索活动中促进其科学、逻辑思维的发展 3. 剥竹笋、掌握编竹筐等活动能进一步发展幼儿的精细动作，而对测量标准的选择也能培养孩子独立解决问题的能力 二、主题时间： 两个月（八周）：持续时间为八周，因竹子生长需要及考虑到主题所涉及到的发展任务 三、主题网络 四、环境布置 1.主题墙上有竹子的各类图片及竹子各种相关产品的图片 2.全开纸一张（用于记录竹子生长过程） 3.各种可供测量用品：尺、积木、各类玩具等 4.图书角摆放与竹子、笋、测量相关的书籍 5.幼儿种植竹子、观测竹子时的照片 五、具体教案（按时间顺序） 1、活动名称： 参观“笋竹节”展会（大班 社会） 活动目标： （1）通过参观展览，使幼儿加深对家乡的热爱，并引起对笋竹的兴趣 （2）通过观察各种展品使幼儿初步认识竹子种类及用途 与单元目标的关系： （1）体现了情感态度类目标中，加深幼儿家乡的热爱及对家乡文化（笋竹节）的认同的目标 （2）