实验7.荧灯功率因数提高实验.pptVIP

1. 熟悉荧光灯的接线，做到能正确迅速联接电路。 2. 通过实验了解功率因数提高的意义。 3.学会功率表的使用。 当接通电源后，启辉器内发生辉光放电， 双金属片受热弯曲，触点接通，将灯丝 预热使它发射电子，启辉器接通后辉光 放电停止，双金属片冷却，又把触点断开， 这时镇流器感应出高电压加在灯管两端使荧光灯管放电，产生大量紫外线，灯管内壁的荧光粉吸收后辐射出可见的光，荧光灯就开始正常工作。启辉器相当一只自动开关，能自动接通电路(加热灯丝)和开断电路(使镇流器产生高压，将灯管击穿放电)。镇流器的作用除了感应高压使灯管放电外，在荧光灯正常工作时，起限制电流的作用，镇流器的名称也由此而来。 当电容器的容量逐渐增加时，电容支路电流IC也随之增大，因IC导前电压U90°可以抵消电流IG的一部分无功分量IGL，结果总电流I逐渐减小(实验图7-2)，但如果电容器C增加过多(过补偿)。 IC IGL总电流又将增大(I3I2)。所以并联电容应有一个适当的数值。功率表的接线如图7-3所示，图中功率表W的电流回路引出接线柱应与负载串联连接，W的电压回路引出端则与负载并联。其中标有*号，称同名端，接线时应将这两端联在一起。这样联接时当功率表指针正偏转或有正读数时，则表示电源向负载传送功率，其数值为W=UIcosФ。 ? 天煌教仪(DGJ-1实验台) ?交流电压表、交流电流表 ?交流电源 ?功率表 ?将荧光灯及可变电容箱按7-2(a)所示电路连接，在各支路中串联接入电流表插孔，便用一只电流表可方便地测量几条支路电流。再将功率表接入线路；功率表的电流线圈与负载串联，电压线圈与负载并联，且还应将电压线圈和电流线圈的同名端接在一起后接向电源侧。按图接线经检查无误后，合上主回路电源，调节输出电源，使输出电压为220V。注意安全，千万别用手触摸导电部分。 ?改变可变电容箱的电容值，先使C=0，用交流电压表测总电压U，镇流器两端电压UL及灯管端电压UA，用交流电流表测总电流I，灯管支路电流IG及电容支路电流IC,并用功率表测量功率P。 ?按表格中所定电容值逐渐加大电容C的值,记录各电容值下的、UL、UA 、IC、IG及P记入表中。注意，功率表的读数及UA、UG的数值有否改变，为什么？ ?绘出I=f（c）的曲线，并分析讨论。本实验时需将双向开关扳向“实验”状态。当扳向“照明”时由内部已将220V电源接在荧光灯上。 1.完成上述数据测试并列表记录. 2.绘出总电流I=f(c)曲线,并分析讨论. 3.说明功率因数提高的意义实验九、串联谐振电路(自动化专业) Copyright?2001成都信息工程学院电子系Copyright?2001成都信息工程学院电子系制氨胯明侄峻拄局牡劣甩谭眨凉鸯勘袁暗楞深熔圾困屯低稀稳初碎好蕉嘲实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?实验目的 殉拆耶峨欺咋坞羊畸绰芭老爆跑禄拿怒车尊叁件怜盲掉张趁存邓献墟扔郊实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?原理说明由于电路中串联着镇流器，它是一个电感量较大的线圈，因而整个电路的功率因数并不高(约0.5左右) 。 负载功率因数过低，一方面没有充分利用电源容量，另一方面又在输电电路中增加损耗。 粗袍腾移粳保止褒宗甩樊龟棕燎豺块僧摈难肪尼剥爽囊骑嘻鸦滁肩扫诽轿实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?原理说明 提高功率因数方法：一般最常用的方法是在负载两端并联一个补偿电容器，抵消负载电流的一部分无功分量。 C cosΦ 贼友琼父幂匡协坛抑惺捶兜樱加华滥鸵伦宵斯玩讼润瞪炔弥怯无锑戎倪帜实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?原理说明 如果将电压输入端或电流输入端任一输入对调，由图1.15-4相量图可见这时Ф’=180°-Ф，则W=UIcos(180°-Ф)=- UIcosФ功率表显示负读数。 羹臣谁栗以堂凄龋芋诈绅洗响耀江桅尉黑像瓮巫苔心搐操僳汪文隔捏唤沛实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?实验设备 突快俯锰履判蹈绸傣讯瓷漳拨如药郸揭呵外纪窘锰妥学赎只泉窘尽伟缅悄实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实验 制作单位：河南大学?基础实验教学中心?电工电子分中心 ?实验内容 阀暮獭宦挚帆蒂甩曾赴拼帽用殷开澜纲绑疫抡襄柯箩眉缠装叠厅瓶苛登醉实验7.荧光灯功率因数提高实验实验7.荧光灯功率因数提高实