数学分析课程教学大纲(修订稿).docVIP

内蒙古大学数学科学学院 数学分析课程教学大纲（修订稿） 2008年8月 ? 课程编号： 课程名称：数分析（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ） 英文名称：Mathematical Analysis（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ） 学??? 分：6+6+6=18 开课学期：秋季—春季—秋季???? 共三个学期 先修课程：高中数学 课程目的与任务： 以 经典微积分为主体内容的数学分析，是大学理科数学各个专业的重要必修课程，历来为各专业课程体系中的主干。本课程的基本目的要使学生掌握极限理论、一元微 积分学、多元微积分学和无穷级数理论的基本概念和方法，为数学科学各专业一切后继课程提供必要的基础知识和基本技能的训练。数学分析课程的得失，将直接关 系到专业教育的成败。 本课程总学时为288，分三个学期授课，平均每学期96（16×6）学时，其中习题与考试所占总学时比例，可视具体教学情况而定，但习题课最低不宜少于84学时。 本课程主要内容分为三个部分：（1）一元微积分（包括极限理论和实数完备性的一系列等价命题）；（2）多元微积分；（3）无穷级数理论（包括广义积分和含参变数积分理论）。其中前两部分主要讲述微积分的基本概念、方法和应用，包括一切相关数学原理的严格证明；第（3）部分讲述极限理论在无穷级数、含参数广义积分理论中的深入应用。极限和实数完备性理论、定积分理论以及极限理论的各种应用对学生抽象思维和逻辑推理的训练，对分析数学中必要的方法技巧的掌握都是至关重要的。 对课程各部分内容和学时建议，我们按学期分列如下，并用符号（A）、（B）、（C）表示教学上的不同要求，其中（A）表示教师必须作深入而充分的讲授和辅导，学生必须完成足够的练习，并最后达到明晰的理解与巩固的掌握。（C）表示教师应当有明晰介绍，学生应当有较好的了解并明了其应用，但不要求练习和熟练掌握其中的逻辑论证。（B）则表示教学要求介于（A）、（C）之间，教师可根据具体情况机动掌握。 课程内容与学时建设： ? 第一学期?? （按16周计算，授课66学时，习题30学时，合计96学时） ? 篇章名称 内?? 容?? 提?? 要 课程 建议学时 ? 一元函数 1. 实数到实数的映射，复合映射和逆映射 A ? 4+2 2. 基本初等函数和初等函数 A 3. 隐式方程、参数方程和极坐标表示的函数 B ? ? 序列极限 1. 序列极限、无穷小、无穷大及其运算法则 A ? ? 8+4 2. 夹逼收敛 A 3. 单调有界数列的收剑性(可介绍而不证明) A 4. 若干重要的序列极限 A 5. 无穷小、无穷大的比较和阶 A ? 函数极限 1. 函数极限的定义与不同形式 A ? 6+2 2. 函数极限的离散描述及函数极限性质 B 3. 几类基本的函数极限 A ? 函数连续 性 1. 函数的连续与间断 A ? 6+3 2. 初等函数的连续性 A 3. 闭区间上连续函数的性质（可介绍而不证明） B ? ? 极限续论 1. 子序列 A ? ? 10+4 2. 确界定义和确界存在定理；单调有界数列有极限定理 A 3. 区间套定理；致密性定理；Cauchy收敛准则，有限覆盖定理 A 4. 闭区间上连续函数性质的证明 A ? ? 导数及其 运算 1. 函数的变化及导数定义 A ? ? 10+4 2. 初等函数求导法 A 3. 隐函数及由参数表示的函数的求导法 A 4. 高阶导数 A 5. 微分 A ? 导数应用 1. 微分学基本定理 A ? 12+6 2. 不定型极限 A 3. Taylor公式 A 4. 函数作图 A ? ? 不定积分 1. 原函数，不定积分基本公式及运算法则 A ? ? 10+5 2. 换元积分法 A 3. 分部积分法 A 4. 有理函数积分法（包括三角函数有理式的积分） A 5. 若干无理函数积分法 B ? ? ? ? ? ?第二学期（按16周计算，授课68学时，习题课28学时，合计96学时） ? 篇章名称 内?? 容?? 提?? 要 课程 建议学时 ? ? ? 定积分理论 1. 定积分的几何物理背景 B ? ? ? ? 14+4 2. 定积分定义和性质 A 3. 积分第一中值定理 A 4. Dauboux上、下和、上、下积分 A 5. 函数可积性的充分必要条件，可积函数类 A 6. 变限积分，原函数存在的充分条件 A 7. 微积分基本定理，积分第二中值定理 A ? 定积分的 计算和应用 1. 分部积分和换元积分公式 A ? 10+4 2. 积分微元 B 3. 定积分在几何上的应用 A 4. 定积分在物理上的应用