上学期 矛盾就是对立统一.pptVIP

矛盾就是对立统一(一)矛盾就是对立统一船夫和哲学家一个船夫在湍急 的河中驾驶着小船，船 上坐着一个要渡河的哲学家。当船划动后，哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫回答：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又回答：“没有”哲学家说：”那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家和船夫继续交谈 时，一阵飓风将船掀翻，哲学家与船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家答道 ：“不会。”船夫说：“那你就失去了整个的生命。” 这个故事体现 了什么哲理？给我们什么启示？ 提示 ①这个故事告诉我们，万事万物是充满矛盾的、对立统一的，即总是一分为二，优点和缺点并存。 ②这就要求我们在处事接物时，决不应以已之长衡人之短，或因人之 短矜已之长，而应当随时随地全面地衡量别人，正确地估价自己，避免片面性。“手包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四指朝一个方向，这样手才能握得拢，才能劳动。”毛泽东 ..\..\..\..\Documents and Settings\lenovo\My Documents\塞翁失马fash.swf 这一故事包含着福与祸既相互依存又相互转化.好事可以变化坏事,坏事可以变好事,全在于有一定的条件.一切矛盾双方无不在一定的条件下向自己的对立面转化. 启示:懂得这一道理,我们就应该善于趋利避害,积极创造条件促成良好转化,限制条件防止不良转化. 理解漫画：“他敢剪吗？” 图中甲、乙二人的上与下是相对对立的，双方在一定条件下处于平衡状态 ，构成矛盾的统一 体。双方互相依存，不可分割的联系在一起，互为存在的前提。因此结论是不敢剪 。因为剪 断绳子的结果：失去矛盾的一方，另一方也就不存在 了。 * * 这说明事物内部都包含着两个方面，这两个方面既是不同的，相互对立的，又是相互依赖的、相互统一的，即存在着矛盾。 议一议 根据开头的材料，结合你对矛盾的理解，举些例子。 对与错 痛苦与欢乐 冷和热 湿与干 上和下 长和短 难与易 战争和和平 穷与富 善与恶 一、矛盾的含义 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。 思考： 1、对立的含义是什么？ 2、哲学上的对立同日常生活中的对立、斗争是否是一回事？二者是什么关系？ 1、关于对立 （1）对立的含义：是指矛盾双方互相排斥、互相斗争。 （2）哲学上的对立与日常生活中的对立是共性与个性，一般与个别的关系 2、关于统一 第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 第二，矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。 统一的第一种情形：矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处一个统一体中。 材料二：1999年11月5日，中美两个社会意识形态根本对立的国家签署同意中国加入世界贸易组织的双边协议。 材料一 ：老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 事物都是一分为二的，各以其对立面为自己存在的前提。 中美达成协议说明中美之间存在着相互依存的关系。二者依存的条件是什么？ 统一的第二种情形：矛盾双方依据一定的条件相互转化。 失败是成功之母；吃一堑，长一智； 思考：要实现前者向后者的转化，条件是什么？ 想一想 （1）在这一材料中，福和祸的转化是任意的吗？ （2）从中你会得出什么结论？有什么启示? “人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说明： A.难与易因人而异。 B.学与不学因时而异。 C.学与不学的矛盾是主要矛盾。 D.难与易的的转化是需要一定条件的。 选择题下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有 A.则其善者而从之，则其不善者而闭之B.一叶障目，不见泰山。 C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.虚心使人进步，骄傲使人落后 3、正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 （1）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 （2）矛盾双方的对立统一关系，即指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系