计算机应用、计算机网络专业《线性代数》课程.docVIP

2006级函授建筑工程、计算机应用、计算机网络专业《线性代数》课程 自 学 指 导 和 自 学 进 度 表 一、课程的目的、任务和要求 本课程是为培养建筑工程、计算机应用、计算机网络及工程等专业人才而设置的一门必修的重要基础理论课。作为信息时代的应用型人才，应该有相应的数学基础，这就必须具备线性代数的基本理论知识，并掌握它的基本方法。 通过本门课程的学习，要使学生获得应用学科中常用的行列式、矩阵、向量、线性方程组和向量组的线性相关性等方面的基本概念、基本理论和基本方法，并在抽象思维、逻辑推理等方面得到一些训练，提高利用矩阵运算能力和利用矩阵方法解决实际问题的能力，为学习后继课程及进一步扩大知识面奠定必要的数学基础。 二、课程的主要内容与基本要求 第一章 行列式 1.知道行列式的概念，了解行列式的性质。 2.会计算简单的行列式。 3.知道克拉默（）法则。 第二章 矩阵及其运算 1.理解矩阵的概念，了解特殊矩阵及其性质。 2.熟练掌握矩阵的运算方法。 3.理解逆矩阵的概念及其可逆的条件。掌握矩阵求逆的方法。 4.知道矩阵分块的方法。 第三章 矩阵的初等变换与线性方程组 1.熟练掌握矩阵的初等变换。 2.知道初等矩阵。 3.了解阶梯形矩阵。理解矩阵秩的概念，会求矩阵的秩。 4.知道线性方程组的系数矩阵、增广矩阵。 5.理解线性方程组的通解、特解等概念，理解线性方程组解的判定， 会讨论线性方程组的解。 6.熟练掌握用初等行变换求线性方程组的解的方法。 7.熟练掌握用初等变换求矩阵的逆阵的方法。 第四章 向量组的线性相关性 1.了解n维向量、向量组的概念。 2.了解向量组的线性组合的概念。 3.理解向量组的线性相关性。 4.知道向量组的最大线性无关组，熟悉有关重要结论。 【说明】在基本要求中，要求的高低用不同的词汇加以区分：对概念、理论从高到低用“理解”、“了解”、“知道”三级区分；对运算、方法从高到低用“熟练掌握”、“掌握”、“会”或“能”三级区分。“熟悉”一词相当于“理解”和“熟练掌握”。其它词汇从字面上不难理会。 三、函授《线性代数》课程自学进度表 年级 专业 2006级建筑工程、计算机应用、计算机网络专业 总计划学时 本 学 期 学 时 数 面授学时 自学学时 34 18 100 周次 章 节 内 容 面授时数 自学时数 必做习题 第 一 章 §1§2 行列式 1 6 34页1(1)(2)(4), 2(1)(2)(4)(5)(8) 4(1)(2),5,6. §3 行列式的性质 1 8 §4 克拉默法则 1 4 第 二 章 §1§2 矩阵的概念与运算 2 10 73页1,3(1)(2)(4)(6) 6,9,11,13,16(1)(2) (5),17(2)18(1)19,22 §3 逆矩阵 2 10 §4 矩阵分块法 4 第 三 章 §1§2 矩阵初等变换、初等阵 2 6 108页4(2)(4),5(2), 6,9（3）,12,13（1） （2）（3） 矩阵的秩 1 6 §4 线性方程组的解法 3 15 第 四 章 §1 向量组与矩阵 1 6 141页1,3,4，8,9(1) 10,15 (1),19（1）（2） 24,28. §2 线性相关性 1 8 §3 向量组的秩 1 7 §4 线性方程组解的结构 2 10 交作业时间 期末考试之前（作业本封面上请写清楚班级、姓名和学号，书写要整齐） 面授时间 2007年8月10日（周五）下午（2：30－5：30）、晚上（7：30－9：15）；11日下午、晚上；12日下午、晚上. 交作业时间 本课程期末考试之前。（请在作业本封面上写清楚班级、姓名和学号，作业书写要整齐） 答疑时间 考试时间 使用教材 全国成人高等教育规划教材《线性代数》（大专使用），教育部高等教育司组编，骆承钦 主编。高等教育出版社出版。 四、期末试题类型举例 （一）填空题： 设矩阵 ，, ,=, 则的转置 ， , , , 的行列式= ，= ， 的逆阵= . 如果, 则 . （二）计算题： 1. 设矩阵 ， 问是否可逆？若可逆，求出. 2. 求齐次线性方程组 的通解. 3. 设线性方程组 ， 问参数取何值时，方程组 ① 无解？ ② 有唯一解？ ③ 有无穷多解？