2014作文指导青春随想.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 中学语文《作文指导——青春随想》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 小学√中学高中 2、教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册 3、学科：语文 4、课时：2课时 5、学生课前准备： （1）由学生自主搜集关于青春的名言警句；青春期的生理、心理知识；影视、文学作品及歌曲。。。1、2、3、4、培养学生的思维能力、语言表达能力”里解放出来，打开孩子的内心世界，体现语文教育为学生终身发展服务的新课标理念。二十多年的语文教学让我深深感到：教师应当把课堂还给孩子们，否则，看到的将是沉闷木讷的脸、紧闭的嘴和笨拙的笔。 本课的教学以多媒体手段为主。作文指导课是语文课堂教学的一部分，孩子们通过视、听、说、表、写全方位的情感体验，使教师的指导融化在学生的自我思索和感悟之中。对学生的作文实践具有实际的指导作用。本课多媒体的制作主要着眼于教学的实效性。它有两个特点：一是采用由浅入深法，把理论化为实践，使学生不觉枯燥乏味，看实例，做思考，多比较，渐深入。二是让学生直接面对材料，无论课堂内外，既可以自己去体会、揣摩，也可以与同学和老师交流，真正体现了“大语文”的观念。在这里，多媒体即是教师引导思路的体现，引导学生学方法、用方法；学生和教师的思维交流和碰撞，能进一步丰富素材，拓宽教与学的思路，取得共同学习、教学相长的效果。 五、教学过程 一、导入活动，营造气氛： 【百度搜索】（课前就选好书签布置板面） /view/f81b6bd97f19ea96.html?from=recpos=1weight=144lastweight=27count=5播放《青春进行曲》为背景音乐，男女主持人导入活动。 【百度音乐】伴着激昂的乐曲，引入情景 /1030754.html男主持人：仰首是人生，俯首是青春。男女主持人：在人生的花季中，让我们携手风雨兼程。男主持人：青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，总是向往着远处的风景。女主持人：不论前面是布满鲜花的幽径，还是险山恶水，我们已准备好既享受欢乐，也承受痛苦。男女主持人：只要青春还在，我们就不会悲哀。今天，让我们一起搭乘青春的列车，踏上美丽的人生之旅。师：大家已是十五六岁的少年，不知不觉踏入了青春的殿堂，都说青春是人生的花季，五彩缤纷，朝气蓬勃。今天我也想和大家共同感受青春的活力，体味人生的真谛，不知同学们是否欢迎？生：欢迎！（掌声） 二、感受青春，交流心得： 【百度搜索】对青春的感悟（单击翻阅书签） /view/045a3f0bf78ad53a4.html?from=recpos=3weight=38lastweight=38count=4师：古往今来，有许多人对青春的含义有过深刻的感悟，你们知道吗？生1：雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”生2：斯大林说：“青年是我们的未来，是我们的希望。”生3：罗素说：“青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。”生4：宋庆龄说：“青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。”女主持人：看来大家知道的青春名言还真不少。不过，我想大家更急于把自己心中的青春名人介绍给大家。下面，请各个学习小组展示你们精心制作的青春名人课件。 生1：首届全国大学生辩论赛的精彩片段。 【百度视频】欣赏当代大学生的才华与青春风采 /programs/view/uLqqIJKpEEE 生2：曾为新中国而奋战的《英雄儿女》们。 【百度电影】/vod/85545.shtml#flv生3：林书豪在哈佛拍摄的充满青春气息的照片。 【百度视频】林书豪精湛的球技 /programs/view/wLbytzRChGs /vblog/news/201202/018cf1f2-879f-42c6-b0af-46556d0124aa.shtml 生4：《歌唱你，叶欣》片段。 【百度图片】无私奉献“抗非典”的叶欣 /i?ct=2cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%D2%B6%D0%C0s=0oq=yexinf=3rsp=5 生5：名著、名人闪烁青春的光彩，你们知道吗？ 【百度搜索】还有更多的青春书籍与榜样（单击翻阅书签） /view/ebd54ff9700abb68a982fbd8.html 男主持人：听了这么多青春名言，观看了这么多精彩感人的片段。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我们不去珍惜，它就会迅速凋零。只有认真把握，青春之花才会放射出活力，绽放出生命的美丽。同学们一定和我一样会有很多感受，请把你的感悟凝练成一段话、一首诗、一首歌或一