【课堂新坐】2012高三生物一轮复习 第三章第一节生物群落的基本单位——种群课件 苏教版必修3.ppt

* 1．种群的特征(A) 2．种群的数量变动(B) 3．群落的结构特征(A) 4．群落的演替(B) 5．探究培养液中酵母菌种群数量的变化(C) 6．调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划(B) 1．种群各特征及联系 2．“J”型曲线和“S”型曲线的形成条件、特征及应用 3．群落的结构特点及其中各生物之间的关系 4．群落演替的类型、过程及人类的影响 5．培养液中酵母菌种群数量变化的实验探究过程及结果分析 6．通过统计土壤中动物类群的丰富度分析环境中可能存在的问题 第一节　生物群落的基本单位——种群 　一、种群的特征 1．种群：是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。 2．种群的特征：有数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群的数量特征主要有种群密度、_______________、迁入和迁出、年龄结构和_________等。 3．种群密度 (1)概念：__________________某一种群全部个体的数量，是________最基本的参数。 (2)常用的测定方法 ①植物：________。 ②动物：a.不断移动位置的使用__________。 b．活动范围小的使用样方法。 出生率和死亡率 性别比例 单位面积或体积内 种群结构 样方法 标记重捕法 5．迁入率和迁出率 (1)概念 ①迁入率：______________________________占该种群个体总数的比率。 ②迁出率：_____________________________占该种群个体总数的比率。 (2)意义：个体的___________会导致种群数量发生改变。 6．年龄结构 (1)概念：一个种群中_________的个体数量的比例。 (2)类型：可分为_______、________和________三种类型。 (3)意义：可预测________的变化趋势。 7．性别比例 (1)概念：种群中_____________的比例。 (2)意义：在一定程度上影响种群密度的变化。 单位时间内迁入某种群的个体数 单位时间内迁出某种群的个体数 迁入或迁出 各年龄段 增长型 稳定型 衰退型 种群密度 雌雄个体数量 8．研究种群特征的意义 (1) _______________是种群研究的核心问题。 (2)影响种群数量变化的主要因素有_______________、_________________；预测种群数量变化的主要依据是__________、__________。 (3)实践意义：珍稀濒危生物的保育，有害生物的监测、预报和有效控制，以及_________的监控等。 二、种群数量的增长规律 1．建立生物科学中的数学模型 (1)在对种群动态进行________________________的研究过程中，离不开数学知识的应用，而建立__________是这一过程的关键。 (2)建立动植物种群动态变化的数学模型是为了阐明 __________________________________。 2．种群数量增长的“J”型曲线 (1)理想条件：___________条件充裕、气候适宜、没有敌害等。 (2)数学公式：__________。 种群数量的变化 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例 人口数量 分析、预报、决策和控制 数学模型 自然种群动态变化的规律及其调节机制 食物和空间 Nt＝N0·λt 3．种群数量增长的“S”型曲线 (1)有限条件：自然界的___________是有限的。 (2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量__________的增长曲线。 (3)K值：又称___________，在环境条件下不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群_________。 资源和空间 趋于稳定 环境容纳量 最大数量2.影响种群数量“J”型增长和“S”型增长的因素分别是什么？ 　【提示】　前者的决定因素是出生率、死亡率、迁入率和迁出率；后者的影响因素是环境因素和人类的活动。 1.种群概念的理解 (1)两个要素：“同种”和“全部”。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个基本单位 ①种群是生物繁殖的基本单位。 ②种群是生物进化的基本单位。 (4)种群特点：一个种群不是简单个体的累加，而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等一系列特征的有机整体。 2．种群数量特征的分析(1)种群密度是最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的数量。 (2)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率与死亡率及迁入率与迁出率的差值为正时，种群数量增加；反之，种群数量减少。 (3)年龄结构和性别比例则是