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化学实验教学中如何培养农村学生创新能力 　　摘要：针对在校学生创新技能的培养和锻炼在化学实验的教授过程中重要性，在大部分的农村学校里，面对众多化学综合素质偏低的学生来讲，以往的传统性的化学实验教学无法培养和锻炼学生的创新能力。文章依据自身的教学经历和体验归纳出以下几种现代化的教学方法，专门针对化学实验：（1）优化环境；（2）优化情境设计；（3）改进创新；（4）借助现代教育技术。 　　关键词：化学实验；培养；农村学生；创新能力 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0348-01 　　化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是科学探究的重要形式，也是非常重要的教学组织形式。新课标明确指出：通过实验探究，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，不仅能够培养学生的观察能力、操作能力、思维能力，而且有利于培养学生的创新能力。然而，目前多数老师感到在化学实验教学中的教学效果不太理想，实验教学活动开展不太顺利，学生在化学实验中自主学习活动的进行有难度。因此，如何优化化学实验教学，培养农村学生创新能力已是每位农村化学教师的必须考虑的问题。本人借助自身的教学经历和体验，简要介绍一些可以应用于化学实验教学的，对学生的创造和创新能力进行锻炼和培养的措施，以便老师们可以愈加明确、轻松地达成教学目标。 　　1.化学实