书香班级建课题申报书2012.9.doc

项目类别：编号：新泰市教育科学“十二五”规划 课题申报、评审书课题名称： 小学书香班级的建设研究课题主持人：马新迎所在单位： 新泰市翟镇榆山联办小学申报日期： 二O一二年九月十一日泰安市教育科学规划领导小组办公室填 报 须 知 1、按照《泰安市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过泰安市“十一五”规划课题并已结题；B主持泰安市“十一五”规划课题但未结题；C参与泰安市“十一五”规划课题；D未参与泰安市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4、课题论证应充分。 5、研究计划和阶段成果应明确。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 马新迎 性 别 男 民 族 汉 出生 年月 1974.1 行政职务 校长 专业技术 职务 小高 研究 专长 教育教学 最后学历 本科 最后学位 “十一五”课题完成情况 工作单位 榆山联小 联系电话 E-mail Xtzzyslx@.com 通讯地址 翟镇榆山联办小学 邮政 编码 271204 课题组主要成员 ︵不 含 主 持 人 ︶ 姓名 专业技 术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 王茂艳 胡新廷 张洪菊 祝春华 王华郭安武 中一 小高 中一 中一 小高小高 榆山联小 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 语文教学 审题立题 班级文化建设 阅读方法指导 阅读组织形式研究 阅读效果评价读写结合研究课题主持人“十一五”期间（2006年—2010年）教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 三年级习作该如何起步 少年智力开发报2012.第43期 《少年智力开发报》推荐人意见（不需要推荐人的可不附此页） 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 时诚 专业技术职务 中高 研究专长 语文教学 工作单位 翟镇 推荐人主持过的课题名称 阅读教学研究该主持人业务能力强，教学素质高，是泰安市教学能手，对教育教学善于钻研和创新，具备较强的课题研究能力。推荐人签名：时诚推荐人姓名 刘攀 专业技术职务 中高 研究专长 教育教学 工作单位 翟镇 推荐人主持过的课题名称 农村青年教师成长研究该主持人业务水平，教学素质高，是泰安市教学能手，并且组织能力强，善于创新，完全可以胜任该课题的研究。推荐人签名：刘攀二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 “为了每位学生的发展”是新课程的核心理念。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，我们要抓住学生的少年黄金时代，让他们在有限的时间内获得无限的积累能量，打破封闭的教室，复归社会，引入大社会（与生活交往、阅读名著、接触网络等媒体），与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。让我们的学生充满书香，充满气质，充满智慧。让学生得到思想上的净化，知识上的充实，情感上的陶冶和灵魂上的铸就，用有限的时间获得无限的发展。 从学校发展的思考，只有优秀的班级文化才能孕育出优秀的学校教育。我们创建书香班级，不仅仅是改变师生的精神状态，更是作为学校发展、学校特色形成的一个品牌，通过创建书香班级，形成用文化经营学校的战略认识，积极走内涵式的发展之路，给学校教育以先进的理念、人文的气息、精神的意义，使学校教育以更深层次地、更持久地影响师生、感染师生，丰富校园的教育本位价值；真正对学校的办学理念、组织结构、管理制度，教师的专业成长、学生的可持续发展起到积极的推动和促进作用。再者，新课程的根本依托在于学校文化重建，建设具有新理念、新精神、新制度的新型学校，是推进课程改革的根本保证。学校在自身文化积累的基础上，以构建书香班级为抓手，着力塑造学校形象，打造学校文化力。为此，构建与新课程相适应的书香班级成为我校学校管理的重要课题。 本课