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教学目标 1.知识目标：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 2.能力目标：提高运用数学解决实际问题的能力。 3.情感目标：体会百分数与现实生活的密切联系。 * 百分数应用题 人教新课标六年级数学上册 复习 百分数与小数互化。 0.15 0.429 1.23 72％ 17.5％ 200％ ＝15％ ＝42.9％ ＝123％ ＝0.72 ＝0.175 ＝2 复习 百分数与分数互化。 40％ 3％ 12.5％ 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝75％ ＝4％ ＝20％ 复习 文字叙述题。 2．一个数的是4，求这个数的。 2 3 4 ÷ 2 3 1. 12米是15米的百分之几？ 12÷15×100% = 0.8 ×100% = 80%= 1.2 × 例2 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之多少？ 单位“1”：原计划造林的数量 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划增加的 解法1：（14 – 12）÷12= 2 ÷12≈0.167= 16.7% 解法2：14 ÷12≈1.167=116.7%116.7% - 100% =16.7%练一练 1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) ÷10 =1 ÷10 =0.1=10% 9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少百分之几？ 5cm 4cm 3cm 5×4×3=60cm 2 3×3×3=27cm 2 （60 – 27）÷60 =23 ÷60 ≈38.3% 答：体积要比原来减少38.3%。 比一比 1.六（1）班有男生40人，女生36人，男生比女生多百分之几？ （40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1% 答：男生比女生多11.1%。 2.六（1）班有男生40人，女生36人，女生比男生少百分之几？ （40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。 单位“1”的不同
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