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课堂小结：通过今天的复习你有什么收获？求一个数比另一个数多（少）百分之几时，通常可以怎样思考？计算过程中还要注意些什么？ * 百分数应用题复习（二） 授课教师：史焕然复习目标我能熟练掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题的解题方法，并能解决生活中的实际问题。 索 探 乐 园 星级考场 ①实际种茶的公顷数比原计划多百分之几？ ②计划种茶的公顷数比实际少百分之几？平山茶场去年原计划种茶20公顷，实际种茶25公顷，________通过做“一星起步题”，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题呢？解答一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，要从问题入手，找准单位“1”，用多（或少）的量除以单位“1”的量。 一题多变：（1）2011年双语学校建造一座教学实验楼，计划投资2000万元，实际投资1600万元。实际投资比计划节约了百分之几？（2）2011年双语学校建造一座教学实验楼，计划投资2000万元，实际投资比计划节约400万元。节约了百分之几？（3）2011年双语学校建造一座教学实验楼，实际投资1600万元，比计划投资节约400万元。节约了百分之几？ 必做题：1、杨师傅原来5小时加工零件240个，技术革新后，加工这些零件只需4小时，时间缩短了百分之几？工作效率比原来提高了百分之几？2、秦进超昨天在课外活动时间里看一本故事书， 已看了全书的40%，还剩90页没看，没看的页数比看完的页数多百分之几？ 选做题：甲数比乙数少20%，乙数比甲数多百分之几？ * * *
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