2014李倩第四届_全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《鸡蛋撞地球》教案 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：综合实践活动 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）提前一天提出问题，让学生分组搜集制作鸡蛋保护器的材料。 （2）材料准备：鸡蛋、剪刀、报纸、棉花、布块、胶带、塑料袋、海绵、泡沫、气球等。 二、教学课题　 【教学目标】 1、：通过延长鸡蛋与地面相互接触的持续时间或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度的方法进行让鸡蛋撞地球的实践活动，培养学生创造性思维和科学探究能力。 2、：引导学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。在实验中培养学生的团队合作意识和合作能力。 3、：学生通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧，逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度，能够自我评价和反思；意识到将科学知识转化为技术设计能解决很多问题。 【教学重点、难点】 教学重点：研究如何保护鸡蛋科学的选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。教学难点：根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。 相信这个趣味与知识并存的主题一定能引起他们的共鸣，使他们深深的喜欢并且受益非浅。教学过程 一激发探究欲望。 师出示一个鸡蛋，“那你们能不能想个办法让鸡蛋撞到地球而鸡蛋不破裂呢？师：看来，大家都想到了在鸡蛋的外面包一些材料，做一个保护装置，我们可以把它叫做鸡蛋保护器。 二 1、提出研究问题 师：如果让你自己设计制作一个鸡蛋保护器，让它从米高的地方落下，地面上不准有任何辅助材料，而保证鸡蛋不会碎，敢不敢接受我的挑战？ 下面我们进入挑战第一关：设计方案 选择材料、制定方案 ①看图启发思维： 师：设计之前，先看一组图片，也许对你的设计有些帮助。 降落伞/i?ct=503316480z=tn=baidui 三角架/i?ct=503316480z=tn=baiduimag 碰碰车/i?ct=503316480z=tn=baidui ②选择材料 师：今天，老师给大家带来了一些材料，有石头、塑料片、木块、铜丝、布、一次性塑料杯、泡沫、棉花、报纸、皱纹纸、线绳、筷子。 /i?ct=503316480z=tn 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn 【百度图片】/i?ct=503316480 同学们可以从中任选种材料，用自己的剪刀、小刀、透明胶等工具对他们进行加工组合，制作出不同功能的鸡蛋保护器。 分组讨论设计方案（选择材料，画出示意图。） 接下来就请同学们分小组讨论明确分工、小组合作交流； 选用的材料最合理、最节约，制作起来最方便、最快捷 便于将鸡蛋取出； 4、画出示意图。 并且最后我们要比一比，哪个组设计的鸡蛋保护器最美观、最新颖，最主要的是要确保鸡蛋从高处落下后不会摔破，同学们有信心吗？” “很好，那就分小组讨论你们的设计方案，写出所用的材料，并将你们的鸡蛋保护器的设计图画下来或说出来。时间为分钟，开始：” （讨论、设计鸡蛋保护器） 、汇报、完善方案 “各小组都完成了自己的设计，下面请哪个小组把自己的设计方案向大家作个介绍，说说你们组设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？会要用到哪些材料？为什么要选择这些材料？其他小组同学边听他说边思考：他们小组的设计能不能达到预期目标，选择的材料合理吗？哪个小组先上来？” （各小组分别介绍设计方案，其他同学作补充，完善设计。） 制作鸡蛋保护器 你们就像个小科学家一样，能把学过的知识用到实际中。听了你们的汇报，其他小组肯定也会受到一些启发，现在，小组内部可以再想一想，修改你们的设计。 师：各小组都认为自己的设计好，到底谁的设计好，还要等到我们实验完了再下结论。接下来，就进入我们的制作鸡蛋保护器环节。我看同学们已经跃跃欲试了，先别急，在制作鸡蛋保护器时，我们还应该注意什么呢？ 请看温馨提示： 1、小组成员合理分工，合作完成；2、制作的装置要容易拆解，便于取出鸡蛋； 3、如果实验中遇到新的问题，可以对设计图进行改进；4、使用剪刀、小刀等工具时不要对准他人，注意安全；5、及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生；6、制作时间：10分钟师：记清楚了吗？开始吧！ （四） 实验展示及反思师：各组都完成了自己的制作，请组长把鸡蛋保护器带到前面来，把鸡蛋保护器举起来，展示给大家，样子各不相同，效果如何呢？我们拭目以待。 师：为了实验公平，我们要让鸡蛋在同一高度下落，准备好了吗？好，激动人心的时刻到了，我宣布保护鸡蛋实验现在开始，请同学们和我一起倒计时：5、4、3、2、1放手！ 师：把鸡蛋拿出来吧，检查一下，成功的小组给自己鼓鼓掌。 反思：师：现在请失败的小组谈谈失败后得到的经验教训，其他组的同学有没有什么安慰的话