2016第一章教育的概念.pptVIP

下载本文档

3
0
约4.1千字
约 25页
2016-12-14 发布于北京
举报
版权申诉

2016第一章教育的概念.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《教育学基础》电子教案广州大学教育学院教育学系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材与参考书（一）选用教材王卫东，田秋华．教育学纲要[M]．广州：中山大学出版社，2009．（二）教学参考书 1．全国十二所重点师范大学编写．教育学基础[M]．教育科学出版社，2002． 2．袁振国．当代教育学(修订版)[M］．北京：教育科学出版社，2004． 3．扈中平．现代教育理论(第2版)[M]．北京：高等教育出版社，2005． 4．韩延明．新编教育学[M]．人民教育出版社，2006． 5．枊海民．现代教育原理[M]．人民教育出版社，2006． 6．王道俊，郭文安．教育学[M]．人民教育出版社，2009． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章教育的概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 1．理解教育的概念和定义。　2．理解各种教育要素的概念、地位和作用，特别要理解教育者的主导作用和受教育者的主体作用。　3．理解家庭教育、学校教育和社会教育的含义、特点、作用和形式等。　4．了解中西文化背景下“教育”的主要异同。　5．了解教育形态的分类及由此所划分出的教育形态的含义。　6．初步掌握分析和认识教育问题的方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点难点：教育概念、形态的理解　　　　　　教育诸要素之间的关系教学方法：讲授、讨论、案例教学教学时数：2学时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节　教育的概念与定义导入：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教育的特点动物界也有教育现象的存在吗？（一）教育是人类社会特有的一种活动所有有意识、有目的的活动都是教育活动吗？（二）教育是一种有意识、有目的社会活动（三）教育是有目的、有意识地培养人的社会活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教育的词源东汉许慎《说文解字》中的解释：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。中国最早将“教”、“育”二字用在一起的是孟子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语为“