必修班教学案—— 植物的激素调节.doc

第三章 植物的激素调节 §1、植物生长素的发现 植物生命活动调节的基本形式 。 一、向光性 １、在 的照射下，植物　　　　　　　　　　生长的现象 ２、植物向光性的意义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、生长素的发现 1、生长素的发现过程 （1）达尔文向光性实验示意图。1880年，达尔文研究了光照对金丝雀虉草胚芽鞘生 长的影响。 实验一和实验二说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验三和实验四说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 结论： 照射使胚芽鞘的尖端产生 ，这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成 ， 因而出现向光性。 思考：为什么要分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段？ 胚芽鞘弯曲生长的部位是 感受光刺激的部位是 （2）1910年，詹森的实验 实验结论： 。 思考：①顶端产生的刺激能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀？ ②如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________。 （3）1914年，拜尔的实验 黑暗环境 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部 造成的。 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。 （4）1928年 温特的实验 思考分析：两个胚芽鞘的生长情况：A B 实验结论： 。 温特把这种物质命名为 ，1942年，人们确认它的化学本质是 （ ）。 ◆归纳： ①胚芽鞘的感光部位是 ②生长素产生于 ③胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是 。 ④胚芽鞘弯曲的原因 ⑤引起生长素分布不均匀的原因 2、向光性产生的解释：外因 内因 思考：在室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。建议每星期将花盆旋转1/4周， 请说明理由。 3、植物激素的概念：由 产生，能从 部位运到 部位，对 植物的 有 影响的 ，称作植物激素。 植物激素有 、 、 、 、 三、生长素的产生、运输和分布。 ①产生部位（主要）： 发生的反应： ②运输方向： a、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中 。 思考：借鉴课本p49评价实验，设计实验验证生长素的极性运输。 b、在成熟组织中，可通过_________进行__________运输。 ③运输方式： ④分布情况：各器官中都有，但相对集中在 。如： a、产生部位____积累部位，如顶芽____侧芽 分生区____伸长区 b、生长旺盛部位____衰老组织，如生长点____老根 §2、生长素的生理作用及其他植物激素 一、生长素的生理作用 1、生长素不直接参与细胞的代谢，而是给细胞传达一种_____代谢的______。 2、生长素的作用 a、作用的表现：_______浓度促进，______浓度抑制，即__________