初一政治材分析题.doc

七年级教科版思想品德上册材料分析题 这是一位初一新同学的日记： 升入中学，面对整洁宽敞的校园，安静的图书馆、神秘的实验楼等新的环境，我既感到高兴，又为少了许多小学的好伙伴而感到孤单。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我内向，不善言辞，我不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说话呢？好孤独！ 中学的老师也多，而且知识都很渊博，我怕自己被老师瞧不起…… 从这位新同学的日记中，我们可以看出她遇到了什么问题？ 进入中学后，面对新环境、新同学感到陌生和孤独。 请你帮助她出出主意，告诉她怎么才能走出孤独的困境。 ①在这个新的环境里，尝试这结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊：敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，就会拥有新的朋友；结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。让别人记住自己的名字，记住他人的名字，这是良好友谊的开端。从记住彼此的名字开始，建立新的友谊。 ②老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人，无论学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教；每个同学在老师心目中的地位都是一样的，都是老师培养和爱护的对象。 任何一位老师都喜欢同学向他请教，希望同学和他交流，讨论。大胆走近你老师！ ①以主人的身份尽快融入班级里体，关心班级的事物，积极参加班级的活动，发挥自己的特长，为班级争光。 小华兴高采烈地从小学来到中学读书，但她经常一个人坐着发呆，似乎在思考着什么。原来她对班集体有很多不适应，还产生了很多不如意的地方： 情况一：这么多功课，我该先学好哪一门呢？ 情况二：作业得了C等，都怪老爸不帮我检查作业。 情况三;老师讲课和小学不大一样，进度太快，快跟不上了，尽管想专心，但就是不想听课。 针对以上三种情况，请你告诉小华出现这种问题的根源在哪里？ 不能适应初中的学习生活。 请你依据所学知识为小华支几招，帮她走出学习的困惑。 科学合理安排学习时间，提高学习效率；学会自主学习；调整学习方法，尽快适应初中老师的授课方式。 中学生活给我们提出了哪些新的要求？ 适应新学习；遵守新规则；承担新角色 成为中学生，有哪些新要求？ ①我们有了新的身份、新的角色，老师，父母，学校对我们的期望和要求搞，我们对自己的要求也高。②在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。③能自觉地、独立地反思自己的言行，并控制自己的言行。我们有更多的独立性、自主性，有了更大的自由，也有了更多的责任，更强的自觉性。遇到问题，尽量自己想办法解决 德国人被看作是世界上最受规则的人之一，一位留学德国多年的中国留学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深夜空寂无声的街头，德国人依旧沿着横线，看着红绿灯过马路。 结合材料谈谈你是如何看待校规校纪的？ 不管是学校还是国家，制定规则是为了维护学校和社会的正常运转秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。因此我们要自觉理解和遵守这些规则，逐步学会自我约束，自我管理。 材料一：2010年10月13日，芜湖市第一次少先队代表大会召开。大会向全市少年儿童提出了新的要求，号召青少年树立理想，并为之锤炼品德，勇于实践，为建设和谐芜湖做出积极贡献。材料二：一位学生在日记中写道：“我上初一，觉得自己经过努力没有任何收获，反而失去很多。比如说，失去了学习的兴趣，失去了前进的动力。所以现在很烦，希望心里社区的老师恩那个告诉他怎样走出低谷。” 材料一说明了什么？ 说明了确立理想，制定目标，对我们的成长有重要意义。 结合材料二请你帮助该生走出低谷。 树立理想，根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划，做到明确具体，切实可行，体现自己的个性，留有余地；要善于学习和汲取他人的经验，培养坚强的意志，具备抵抗挫折的能力等。 结合材料和自身实际说明你准备如何实现自己的理想。 理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中，我们要从现在开始，按预定计划，发扬艰苦奋斗精神，不断努力，奋勇前进，到达理想彼岸。 小林百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞的课本，辅导书呆望了一会儿，从中捡出一本数学，乱翻了几页，跳出一道题，结果半个小时也没能做出结果，最后没好气地把它丢回书堆中；再捡起一本语文做了起来，没做做多会儿，忽然想起第二天要进行英语测验，于是扔下语文开始复习英语……经过一番折腾人，小林只觉得头昏脑胀，什么也没记住，还觉得时间不够用。 从材料中，我们可以看出小林存在什么问题？ 做事缺乏计划性，不懂得合理安排学习时间。 你能告诉他解决上述问题的方法吗？ 制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，科学地安排学习、劳动、健身、娱乐的时间，保持合理的学习和生活节奏。 王宏是一个身高1.76