初一期中考质量分析.doc

初一期中考试质量分析初一期中考试质量分析 在学校统一组织安排下，初一年级于月－2日对全体学生进行了期中考试，在此我就这次考试作个小结，然后谈谈下半学期的工作思路和安排，期待大家在以后的学习中更上一层楼。 一、试卷、考试情况分析：本次考试语、数、外各1分，满分为分。从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中。（考试情况分析见《成绩统计表》） 二、存在的问题： 1、学生偏科现象严重。 2、学生基础题得分率不高，单科成绩出现个位数的大有人在。 3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 三、下一阶段的工作重点和对策： 1、析学情、定措施 每一位同学对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。 2、树典型、发挥榜样示范作用 ① 评选学习标兵和进步之星。 ② 对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。 3、降低教学重心，增强学生自信心。 ① 抓好班里的后名同学，提高他们的学习兴趣及效率。 ② 狠抓基础知识、利用好上课前25分钟，每天一练（2-4个小题）（基础知识、基本技能、基本方法）。 4、加强培优补差工作 对于优等生：我们除课堂教学外，要有针对性地布置一些拔高题，引导他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发展，现在有的班级针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。 对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。 对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的指导，使他们看到自己的希望，在教学中要：“四优先、五跟踪”（“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。 结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。 5、开展各种形式的班级活动，增强凝聚力。 ① 展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。 ② 建立兴趣小组，一帮一结队子。 ③ 召开“我在进步”主题班会。 ④ 感恩行动。 6、注重学生良好学习习惯的培养。 ① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。 ② 预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容，预习第二天所学的内容。 ③ 建立错题本，整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。 以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、学有所长，也相信在全体师生的积极合作和配合下，我们将会取得更大的进步。姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 总分 朱振 108 120 106 97 97 82 98 708 史茜 112 111 109 95 94 89 93 703 王福民 111 115.5 85 93 92 82 93 671.5 王鑫超 111 103 84 90 90 92 96 666 曹娟 111 99 91 83 91 89 87 651 王菲 107 97 97 91 89 79 91 651 曲晓 106 104 88 79 89 91 90 647 康玉贞 97 109 79 91 93 83 92 644 王志强 99 111 87 83 95 86 78 639 臧月 105 108 68 97 90 68 89 625 朱勤雨 100 100 76 85 87 78 95 621 王月 106 105 79 89 76 80 83 618 孔祥运 102 105 69 83 84 89 82 614 曲凯文 99 83 83 86 91 85 78 605 贾雪 106 102 60 89 92 67 87 603 曲明 80 99 83 82 88 83 80 595 刘相晖 102 75 65 83 89 71 93 578 赵公旭 107 73 65 71 95 77 83 571 胡玉迪 108 90 59 89 70 78 75 569 王芮 93 66 74 91 88 75 82 569 陈慧 111 95 63 80 79 58 82 568 王帅琦 97 109 62 82 78 64 74 566 刘嘉莉 104 76 75 78 76 70 72 551 邱盼盼 108 66 77 81 72 77 69 550 康